幼儿园中班教案《磁铁》（通用）

幼儿园中班教学计划《磁铁》 <br />中班教学计划《磁铁》适合中班的主题教学活动，使孩子们可以训练孩子观察和解决操作活动中问题的能力，体验成功的快乐，并在各种游戏中巩固孩子活动和知觉活动。了解磁铁的特性，进一步了解磁铁可以吸收铁，以亲子游戏为载体，促进家庭中良好的教育活动的形成，并增强情感。过来看看幼儿园计划《磁铁》。 <br />活动目标： <br />1.巩固儿童对各种游戏活动和感知活动中磁铁特性的理解，进一步感知磁铁可以吸收铁。 <br />2.在作业活动中，培养孩子观察和解决问题的能力，体验成功的喜悦。 <br />3.以亲子游戏为载体，促进家园良好教育活动的形成，增进感情。 <br />4.激发孩子对磁铁活动的兴趣。 <br />5.能够在小组面前大胆发言并积极想象。 <br />活动准备： <br />准备知识。 <br />材料准备：磁铁，各种铁制品，木制品，电线，塑料制品，小鱼，鸡肉，金鱼，沙盘，玻璃，记录纸。 <br />方案准备： <br />鸡吃面包的场景和钓鱼的场景。 <br />活动程序： <br />游戏介绍 <br />老师展示了各种磁铁。 <br />老师：今天，老师带来了很多磁铁。孩子们看了一眼。你喜欢它吗？在每个小组中，老师还为孩子们准备了很多磁铁。请让孩子们成为黑猫警长。让我看看您桌上的磁铁类型。请告诉你的父母。您会看到哪种磁铁，然后将其记录在老师发送给您的记录纸上。 <br />老师指导 <br />老师评价：孩子们真的很有能力并且有良好的记录。它们不仅画得好，而且画得更多。现在有这么多的磁铁，让我们玩一个磁铁游戏。 <br />健康： <br />游戏：玩小鱼 <br />老师：孩子们注意看一看。您的桌子上的杯子里放着那么多小鱼，但是它们都掉到了水底。孩子们，您使用什么方法将其从水底拿到水里？现在请孩子们自己尝试。父母不能帮助孩子。尝试成功并不重要。 <br />健康：游戏开始 <br />老师：有些孩子成功了。现在，请让成功的孩子告诉小朋友，您使用什么方法将小鱼浮出水面，让您的父母为您记录下来。 <br />（如果孩子没有成功，老师会立即邀请一个成功的孩子进行示范和鼓励。） <br />老师：太聪明了，孩子们真的很有能力，让小鱼在水里跑来跑去。老师羡慕你。您不只是超人。 <br />磁铁特性 <br />老师：孩子们，你比奥特曼聪明。你知道那是什么磁铁吗？让我们请孩子们做一个实验，然后您将确定磁铁的成分。 <br />然后告诉你的父母，好吗？ <br />老师：请孩子们把纸箱里的所有东西倒在盘子上。每个孩子都知道它是什么。然后每个孩子都吸了一块磁铁，摸了摸盘子上的东西，看看会发生什么。开始！ <br />健康：做实验 <br />老师：孩子们，你做到了吗？你发现了什么？ <br />卫生：做完了。磁铁上有回形针和钉子。 <br />老师：磁铁上有没有粘东西的小孩，请举手。 <br />健康：我没有 <br />老师：没关系，把磁铁放在上面，对吗？ <br />健康：是的。 <br />老师：你的磁铁上粘着什么材料？ <br />健康：全都是铁。 <br />老师：是的，全都是铁。这是否意味着磁铁具有任何技能？ <br />健康：可以吸收铁。 <br />老师：孩子们真的很聪明。他们已经尝试了磁铁吸收铁的能力。他们还告诉父母，他们已经为您录制了唱片，以便他们这样做！ <br />要求孩子们将餐盘和纸盒放在桌子的较低位置。 <br />玩耍活动：钓鱼，吃鸡肉的面包 <br />老师：让我们玩钓鱼和吃面包的鸡肉游戏。这也是使用刚学会演奏的磁铁的能力。这两个游戏可以选择一个游戏。看看哪些孩子最聪明。 <br />健康：钓鱼和打鸡吃面包游戏 <br />老师：奖励好玩的孩子。 <br />扩展活动： <br />老师：孩子们回家之后，观察一下我们现实生活中的物品是否含有磁铁。记录下来并带到幼儿园。 <br />小百科全书：磁铁的成分是铁，钴，镍和其他原子。原子的内部结构非常特殊，并且具有磁矩。磁铁可以产生磁场，并具有吸引铁磁材料（例如铁，镍和钴等金属）的特性。 <br />