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幼儿园中班教案《神奇的磁铁》含反思(通用)

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幼儿园中班教学计划《神奇的磁铁》带反思 <br />中班教学计划《神奇的磁铁》反映了适用于中班的以科学为主题的教学活动,使孩子们可以理解&ldquo;同性,异性吸引&rdquo;的磁性原理,学习磁铁的基本特征通过预测和实验,以及通过游戏活动。为了提高孩子的观察能力,思维能力和动手操作能力,并探索磁铁的渗透性,让我们看一下幼儿园中班《神奇的磁铁》,其中对教学计划进行了反思。 <br />教学目标: <br />1.通过预测和实验学习探索磁体的基本特性。 <br />2.初步了解&ldquo;排斥异性,吸引异性&rdquo;的磁性原理。 <br />3.通过游戏活动发展孩子的观察能力,思维能力和动手能力,探索磁铁的渗透能力。 <br />4.培养动手观察,操作能力,并掌握简单的实验记录方法。 <br />5.在交流活动中,您可以注意倾听并尊重同事的讲话。 <br />活动准备: <br />教具:各种磁铁ppt <br />赛车游戏的道具:长1米,宽50厘米的KT板,其赛道上装饰有便签。赛车由纸制成,底部有方形铁片。 <br />学习工具: <br />1.剥去磁铁,每只手一只。 <br />2.所需材料的动手测试:积木,回形针,塑料瓶,树叶,剪刀,钥匙,铁夹,铁盒,小铁环,丝钉,茶杯,木头,纸,布,硬币,等等 <br />3.探索并验证链接所需的材料:按钮,电池,石头,螺钉,回形针,铃铛。 <br />4.浏览并验证链接所需的记录卡。 <br />5.玩赛车游戏所需的材料:7块KT板,长50厘米,宽25厘米,赛道上贴有便签。 7件赛车用纸做的,底部有一个方形铁片。 <br />教学过程: <br />首先,识别磁铁的折衷形状 <br />老师指着黑板上红色和绿色的圆形塑料片。问:孩子们,在上一堂课中,您知道为什么这些圆形的塑料片可以粘在黑板上吗? <br />在孩子们的交流中,老师展示了隐藏在塑料片后面的圆形磁铁。 <br />老师:磁铁也叫磁铁。它们是由人加工而成的,它们看起来有所不同!孩子们想见他们吗? <br />演示ppt显示了各种磁铁。 <br />其次,通过尝试理解磁铁的&ldquo;铁吸收&rdquo; <br />1.老师指导孩子复习旧知识:在上一课中,我们已经知道使用磁铁罐()。 <br />2.引导幼儿探索新事物:磁铁可以容纳什么? <br />(1)孩子拿出在老师上课前分发的实验材料箱。 <br />(2)幼儿尝试使用磁铁将盒子中的小物件吸吮,然后将它们放在一起,然后放在一起。 <br />(3)引导孩子找到法律。 <br />讨论一下磁铁会吸引哪些物体。 <br />投影显示这些对象并引导孩子进行分类:这些对象有什么共同点? <br />(4)教师总结,过渡:磁铁可以容纳由铁制成的物体,即铁制品,以及铁以外的某些金属,例如硬币。基于此功能,让我们猜测一下磁铁可以容纳哪些物品。 <br />(老师显示ppt,孩子打开记录表) <br />引导孩子先做预测,猜出磁铁能容纳什么,并认为您可以在记录表中输入&ldquo;√&rdquo;。 <br />引导孩子进行验证,使用磁铁尝试验证预测结果。 <br />(5)指定子报告的验证结果。 <br />第三,要了解磁体&ldquo;相同极性的驱避剂,相反的磁极会吸引&rdquo;的特性。 <br />1.儿童,磁铁可以容纳铁制品和铁以外的一些金属。磁铁呢? <br />2.老师首先介绍了磁铁的两个极点:南极S,北极N,并指导孩子加强这一知识点。 <br />两个孩子合作完成了实验,老师指导孩子们交换了结果。 <br />第一步:N极如何接触N极?老师指导孩子传达结果。 <br />第二步:什么是S极?老师指导孩子传达结果。 <br />第三步:N极如何接触S极?老师指导孩子传达结果。 <br />3.老师和孩子一起总结:磁铁具有(两个磁极),(南极)和(北极),相同的磁极(彼此推动),不同的磁极(彼此吸引)。 <br />第四,探索游戏中磁铁的磁性渗透。 <br />师:原始的磁铁有两个极性。磁铁有很多奥秘。让我们玩一个磁铁游戏,继续寻找磁铁的魔力。 <br />老师演示玩赛车游戏。 <br />取出用KT板和粘滞便笺制成的弯曲赛道,将板放置在两把椅子的中间,在板上放置一块装有铁的纸制汽车,然后将磁铁沿跑道放置在KT板下方。向前移动。 <br />孩子们玩集体赛车游戏。 <br />孩子们上课前拿出老师分发的道具,每组的孩子轮流玩赛车游戏。老师提醒孩子,磁铁不要尽可能地离开板子,而应靠近板子向前移动,否则汽车会停下来。 <br />在孩子玩得开心之后,孩子被引导思考:为什么汽车可以前进? <br />幼儿回答,老师告诉孩子:原始磁铁的磁铁具有穿透力,并且通过东西也很有吸引力。磁铁越大,吸力越大。 <br />5.老师和孩子们共同总结了磁铁的特性。 <br />老师:今天我们玩了很多有趣的游戏,非常开心,并且有很多发现。首先,我们发现磁铁可以吸东西和吸东西吗? (指导孩...

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发布时间:2023-02-02 15:33:11 页数:5
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文章作者:U-69700

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