幼儿园中班教案《长鼻子》含反思

幼儿园中班教案《长鼻子》含反思<br />幼儿园中班教案《长鼻子》含反思　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1、熟悉旋律，初步学唱歌曲《长鼻子》，能用正确的姿势、<br />自然的声音歌唱。<br />2、创编大象的各种造型，体验创编表演的乐趣。<br />3、感受音乐的情绪和形象。<br />4、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。<br />5、能大胆表现歌曲的内容、情感。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />钢琴，音乐。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、发声练习（模仿动物叫声）<br />小老鼠来了，吱吱吱吱吱；母鸡来了，喔喔喔喔喔<br />二、复习歌曲表演《袋鼠》<br />1、 集体演唱。<br /> <br />2、 小组表演唱。<br />三、说说做做，激发兴趣<br />提问：你们见过动物园里的大象吗？大象是什么样子的？你<br />见过它在做什么事情？请你说一说并用动作表示出来。<br />小结：大象有长长的鼻子和牙齿，身体很强壮，它会用鼻子<br />送东西吃，吹口琴，卷木头，投球等等，大象长鼻子本领可<br />真大！<br />四、新授歌曲《长鼻子》<br />过渡语：歌曲里也有一只大象，我们来听一听，这只大象是<br />什么样子的？<br />1、欣赏歌曲《长鼻子》<br />提问：你听到了吗？这只大象是什么样子的？（提示：鼻子、<br />牙齿、耳朵、身体、大腿）<br />小结：长鼻子，大牙齿，耳朵是扇子，身体像堵墙，大腿像<br />柱子。（边唱边小结）<br />2、 熟悉歌词。<br />教师弹琴，幼儿边拍手边有节奏的念歌词。<br />3、学唱歌曲。<br />1）跟随老师一起演唱歌曲。<br />2） 集体演唱歌曲。<br />重点指导：提醒幼儿注意空拍，用自然的声音演唱并唱准 3/4<br />拍<br /> <br />五、创编动作<br />1、提问：这是一只在杂技团表演的大象，你们想想看，它<br />都会表演哪些节目？（幼儿自由讨论）<br />小结：它会表演用鼻子送东西，吹口琴，卷木头，投球等等<br />节目。<br />过渡语：我们也来做一只表演节目的大象好吗？唱到最后一<br />句这是什么的时候摆出一个动作，让大家猜猜你在表演什么<br />节目。<br />2、 个别幼儿表演，其他幼儿猜一猜。<br />重点指导：教师对幼儿创编的动作进行指导，使之更为形象，<br />便于大家猜测。<br />3、集体边唱边表演。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂，调动孩子<br />学习音乐的积极性和情感， 在学习歌曲时教师先范唱让学<br />生体会歌曲的情绪。让孩子轻声模唱从而感受歌曲的情感， <br />这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。为了发挥<br />孩子创造力让孩子自编动作， 使活动气氛达到**。在不知<br />不觉中掌握了歌曲，也发挥了孩子的创造能力，真正的达到<br />了教学目的。小百科：外鼻是指突出于面部的部分，由骨和<br /> <br />软骨为支架，外面覆以皮肤构成。外鼻形如三边锥体，突出<br />于颜面中央，易受外伤。上端较窄，最上部位于两眼之间，<br />叫鼻根。下端高突的部分叫鼻尖。 <br />