幼儿园中班音乐教案《长鼻子》含反思

幼儿园中班音乐教案《长鼻子》含反思<br />幼儿园中班音乐教案《长鼻子》含反思<br /> 活动意图： <br /> 音乐是幼儿园教学生活不可缺少的组成部分，除了对幼<br />儿进行音乐教学，我还将音乐渗透到幼儿的一日生活之中，<br />不仅提高了幼儿的音乐素质和能力，而且对于我们一日生活<br />中的各项工作都有所帮助。为此开展了此次活动《长鼻子》。<br />发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表达力及创造<br />力等方面的音乐能力，促进了幼儿音乐素质水平的提高。 <br /> 活动目标： <br /> 1、熟悉旋律，初步学唱歌曲《长鼻子》，能用正确的姿<br />势、自然的声音歌唱。2、创编大象的各种造型，体验创编<br />表演的乐趣。3、感受音乐的情绪和形象。4、培养幼儿的音<br />乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体<br />验音乐活动中的快乐。 <br /> 活动准备： <br /> 钢琴，音乐。 <br /> 活动过程： <br /> 一、发声练习(模仿动物叫声)小老鼠来了，吱吱吱吱吱;<br />母鸡来了，喔喔喔喔喔 二、复习歌曲表演《袋鼠》1、 集<br />体演唱。2、 小组表演唱。三、说说做做，激发兴趣提问：<br /> <br />你们见过动物园里的大象吗?大象是什么样子的?你见过它在<br />做什么事情?请你说一说并用动作表示出来。小结：大象有<br />长长的鼻子和牙齿，身体很强壮，它会用鼻子送东西吃，吹<br />口琴，卷木头，投球等等，大象长鼻子本领可真大!四、新<br />授歌曲《长鼻子》过渡语：歌曲里也有一只大象，我们来听<br />一听，这只大象是什么样子的?1、欣赏歌曲《长鼻子》提问：<br />你听到了吗?这只大象是什么样子的?(提示：鼻子、牙齿、<br />耳朵、身体、大腿)小结：长鼻子，大牙齿，耳朵是扇子，<br />身体像堵墙，大腿像柱子。(边唱边小结)2、 熟悉歌词。教<br />师弹琴，幼儿边拍手边有节奏的念歌词。3、学唱歌曲。1)<br />跟随老师一起演唱歌曲。2) 集体演唱歌曲。重点指导：提<br />醒幼儿注意空拍，用自然的声音演唱并唱准 3/4拍五、创编<br />动作 1、提问：这是一只在杂技团表演的大象，你们想想看，<br />它都会表演哪些节目?(幼儿自由讨论)小结：它会表演用鼻<br />子送东西，吹口琴，卷木头，投球等等节目。过渡语：我们<br />也来做一只表演节目的大象好吗?唱到最后一句这是什么的<br />时候摆出一个动作，让大家猜猜你在表演什么节目。2、 个<br />别幼儿表演，其他幼儿猜一猜。重点指导：教师对幼儿创编<br />的动作进行指导，使之更为形象，便于大家猜测。3、集体<br />边唱边表演。 <br /> 教学反思： <br /> 通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂，调动<br /> <br />孩子学习音乐的积极性和情感， 在学习歌曲时教师先范唱<br />让学生体会歌曲的情绪。让孩子轻声模唱从而感受歌曲的情<br />感， 这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。为<br />了发挥孩子创造力让孩子自编动作， 使活动气氛达到**。<br />在不知不觉中掌握了歌曲，也发挥了孩子的创造能力，真正<br />的达到了教学目的。小百科:鼻(nose)分为外鼻、鼻腔和鼻<br />旁窦 3部分，是呼吸道的起始部，也是嗅觉器官。呼吸兼嗅<br />觉器官。属于高度分化的感受化学刺激的器官，对于动物接<br />受外界化学信息、 识别环境、 辨认敌我 、归巢、捕猎、<br />避敌、寻偶和觅食有重要作用。 <br />