幼儿园中班音乐优秀教案《小丑与旋转木马》含反思

幼儿园中班音乐优秀教案《小丑与旋转木马》含<br />反思<br />幼儿园中班音乐优秀教案《小丑与旋转木马》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、欣赏音乐，听辨乐曲 A段的断顿和 B段的连贯，尝试用<br />肢体动作表现旋转木马一上一下与旋转的特点。<br />2、听辨特殊的音响效果，通过适宜的语词与肢体动作表现<br />加油和变魔法的情节。<br />3、尝试与同伴合作在圆圈上共同游戏，学习与人友好地共<br />享空间。<br />4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。<br />5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />坐旋转木马的生活经验、音乐、旋转木马视频、纸棒人手一<br />支。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br /> <br />一、回忆经验，体验游戏，进入音乐情境。<br />l、谈论话题，引发主题。<br />我是一个快乐的小丑，我很喜欢玩旋转木马，你们喜欢吗？<br />玩过吗？<br />2、观看视频，链接经验。<br />看来我们都很喜欢旋转马车，一起来看看是怎么玩的呀？<br />（了解旋转木马一下一上和旋转的特点。）<br />二、欣赏音乐，初步了解音乐结构与情节。<br />1、初步倾听，感受 A段的断顿与 B段的连贯。<br />一一小丑带来的可是一架神奇的音乐马车，听懂了音乐才会<br />更好玩，我们一起听听什么时候像一下一上，什么时候是转<br />起来！<br />2、再次倾听，随乐自由表现上下和旋转。<br />一一你能听着音乐一上一下或者旋转吗？试试用动作告诉<br />我！<br />3、尝试圈上身体动作表现 A段的断顿和 B段的连贯。<br />一一从你们的动作就看出你们已经找到了什么地方是一下<br />一上，什么地方是旋转。接下来，我们大家一起变成一架圆<br />圆的大马车，听着音乐来玩一玩。一下一上可以怎么样？能<br />像视频里一样往前转起来吗？（站在椅子外，自然围成圆圈，<br />初步尝试。）<br /> <br />4、随乐画图谱，帮助幼儿进一步理解与巩固。<br />一一刚才我们听着音乐一会儿上下，一会儿旋转起来，真好<br />玩，我还能听着音乐把玩旋转木马的样子画下来呢，看看和<br />我们玩的一样吗？<br />一一谁来找找看，什么地方是一下一上，什么地方是旋转？<br />看看有几次？<br />三、听辨特殊音效，尝试表现 B段情节。<br />1、借助图谱与游戏情境，理解 B段特殊音效。<br />木马旋转的时候，有没有听到什么特别声音？（借助图谱中<br />的符号发现特殊音效）一一你知道这是什么意思吗？告诉你<br />们吧，这是小铃铛发出好听的卢音在给小木马加油呢！听一<br />听是在音乐的什么地方给小木马加油的？（配合语词：驾驾）<br />你还听到什么特别的地方？猜猜是什么意思？原来是小丑<br />变魔法，在这里是要准备给你们变礼物啦！<br />2、尝试表现 B段音乐情节。<br />你们能在转起来的时候为小木马加加油吗？（取座位自由<br />尝试）一我们一起坐上大马车试一试。（圈上与同伴合作游<br />戏，学习与同学友好地共享空间。小丑变出魔法棒）<br />四、在变魔法与加油的情境中，尝试用语词、身体动作完整<br />表现音乐。<br />1、加入道具，身体动作与语词完整表现音乐。<br />一起听着音乐完整玩一玩，看看这次我能变出什么礼物。<br /> <br />（手持纸棒，圈上合作游戏。小丑变出旋转木马，增加游戏<br />趣味。）<br />2、道具升级，进一步体验音乐与情境给予的愉悦。一让我<br />们坐上神奇的音乐马车，继续变出更多的礼物吧！<br /> 教学反思： <br /> 通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，<br />让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习<br />音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感<br />体验，才能达到音乐教育以美感人、以美育人的目的。幼儿<br />的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和<br />创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动<br />的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信<br />心。小百科：木马(Trojan)，也称木马病毒，是指通过特定<br />的程序木马程序来控制另一台计算机。木马通常有两个可执<br />行程序，一个是控制端，另一个是被控制端。木马这个名字<br />来源于古希腊传说荷马史诗中木马计的故事，Trojan一词的<br />特洛伊木马本意是特洛伊的，即代指特洛伊木马，也就是木<br />马计的故事。木马程序是目前比较流行的病毒文件，与一般<br />的病毒不同，它不会自我繁殖，也并不刻意地去感染其他文<br />件，它通过将自身伪装吸引用户下载执行，向施种木马者提<br />供打开被种主机...