幼儿园中班教案《旋转木马》

幼儿园中班教案《旋转木马》<br />幼儿园中班教案《旋转木马》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、在看看、听听、说说、跳跳中感受三拍子音乐的优美、<br />舒缓，并大胆想象，用较匹配的动作表现旋转木马的动态。<br />2、体验与同伴在游乐园游玩的乐趣，感受音乐活动带来的<br />快乐。<br />3、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。<br />4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />音乐《双层汽车开来了》、《杜鹃圆舞曲》；课件（游乐园、<br />旋转木马视频）；三角铁。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、导入<br />今天，老师要带你们去一个有趣的地方，看（出示幻灯一）<br /> <br />1、你们去过游乐园吗？游乐园里有些什么好玩的东西？<br />（老师对于幼儿的回答进行小结和提升）<br />啊，游乐园里有那么多好玩的东西，让我们乘着双层汽车出<br />发吧！<br />二、复习歌表演《双层汽车开来了》<br />跟着音乐进行歌表演双层汽车开来了。关注幼儿扮演不同角<br />色的动作。<br />三、律动：旋转木马<br />（一）欣赏音乐<br />1、幼儿欣赏音乐一遍<br />先到什么地方去玩呢，请你们来用小耳朵听一听，猜一猜，<br />老师可能要带你们去玩什么。（欣赏音乐杜鹃圆舞曲）<br />你觉得老师可能带你们去玩什么了？（旋转木马）为什么？<br />这个音乐听上去感觉怎么样的？（温柔的、舒缓的、优美的，<br />就像旋转木马转动起来的样子。）<br />2、播放幻灯二，配以音乐。<br />我们来看看，老师到底要带你们去玩什么。（旋转木马的视<br />频）<br />你看到的旋转木马动起来是怎样的？<br />（二）尝试用动作表演<br />1、播放音乐，幼儿做小木马动作。<br />老师还是给你们刚才那段音乐，让你们的小木马动起来。<br /> <br />老师个别观察与指导，引导幼儿用不同的动起来的动作。<br />2、欣赏同伴表演。<br />老师关注不同动作的孩子，并请他们来表演。<br />她刚才是怎么动起来的？我们跟着她一起来动动看。<br />小结：原来，一上一下，就能让小木马动起来。但是，我发<br />现，有的小木马动的快，有的动的慢，那怎么办呢，我请一<br />个小乐器来帮帮忙。<br />3、用三角铁帮助幼儿掌握三拍子节奏。<br />我们请三角铁帮帮忙，只要三角铁敲一下，我们就动一下，<br />这样我们的小木马就好像在跳舞了。<br />4、丰富手上的动作。<br />除了刚才的动作，手上还可以有什么其他的动作？手还可以<br />放在哪里？你来做做看。<br />关注不同动作的孩子。<br />5、幼儿再次跟着音乐动起来，教师敲小铃。<br />我们再来听着音乐动起来，看看哪匹小木马动作优美。<br />6、启发幼儿想出更多的脚上的动作。<br />小木马除了一上一下的动起来，还可以怎么动呢？<br />老师观察引导：她一边旋转一边一上一下的呢；还可以走动<br />起来呢。<br />讨论：发现有的孩子旋转起来头会很晕，怎么办?<br />7、欣赏老师表演旋转木马。<br /> <br />看见你们表演了，我也想来表演表演了。<br />我表演的好吗？我的小木马又能转又能一上一下。想不想跟<br />我学一学？<br />8、幼儿跟着老师一起跳起来。<br />让我们的旋转木马一起转起来。<br />四、歌表演：双层汽车开来了<br />时间不早了，游乐园要关门了。听，双层汽车又开来了，我<br />们上车喽！<br />歌表演《双层汽车开来了》小百科：旋转木马或回转木马是<br />游乐场机动游戏的一种，即旋转大平台上有装饰成木马且上<br />下移动的座位供游客乘坐。最早记录的旋转木马出现于拜占<br />庭帝国时期。约 1860年欧洲出现第一个以蒸汽推动的旋转<br />木马。如今在各大小游戏场、商场等地方皆有各式旋转木马。 <br />