幼儿园中班音乐教案《小花伞》含反思

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幼儿园中班音乐教案《小花伞》含反思 幼儿园中班音乐教案《小花伞》含反思 活动意图： 春天是多雨的季节，雨伞是孩子们经常接触的日用品， 根据孩子通常对伞的兴趣。为了让孩子感受到雨天里也能找 到快乐，所以设计了此次音乐活动《小花伞》。让孩子通过 音乐大胆表达自己的想象;在美丽的情境中，体验对歌曲的 喜爱之情，使孩子在快乐的童年生活中获得有益身心发展的 音乐经验。 活动目标： 1、学用快慢不同节奏演唱歌曲。2、体验音乐活动的快 乐。3、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。4、感受 音乐的欢快热烈的情绪。 活动准备： 多媒体课件、录音带、小花伞一个 活动过程： 一、通过情境，引起幼儿兴趣。1、欣赏歌曲录音：谁 唱着歌向我们走来了(教师用道具小花伞表演)2、歌里唱些 什么?二、在欣赏中，体验歌曲的旋律和节奏。1、多媒体 展示傣族泼水节的情境，了解傣族风俗习惯。2、倾听歌曲， 发现歌曲中的复合节奏，好像有两个村子的人们一起在雨中 跟着小雨点跳舞。三、学唱歌曲，用不同节奏的方式演唱 歌曲。1、雨声(沙沙沙)2、用欢快的感觉哼唱歌曲旋律。3、 在伴奏下尝试用轻快和缓慢唱出两种雨点落下的节奏合起 来，唱出复合节奏体验雨点落下时急时缓的情景。4、在歌 曲后半段，老师唱第一声部，!.快思.教案网!幼儿唱第二声 部。四、表演中体验音乐的快乐。1、由男女两位幼儿戴上 头巾，分别领唱第一、第二段前两句歌词，其他幼儿分成两 部分，用复合节奏演唱歌曲。2、歌曲结束时，模拟相互泼 水。 活动反思 ：音乐活动是在音乐的伴随下通过人体有节奏的动作、 姿态、生动的反映现实生活,表达思想感情的一种艺术形式, 对幼儿音乐审美能力的培养起着重要作用。《小花伞》是一 个让孩子音乐体验的教学活动。根据孩子的年龄特点及音乐 能力选择了这个音乐活动。让孩子能根据自己的能力进行富 有情感的音乐活动。在游戏化和情境化的教学氛围中引导幼 儿快乐探索与创造。本次活动围绕小花伞来展开活动，让幼 儿对探索和创造活动一直保持着浓厚的兴趣，使活动变得更 富有童真、童趣，让幼儿插上了想象的翅膀，从中收获了快 乐和自信。活动满足了幼儿身体活动的需要，参与对音乐进 行探究的需要，想象、联想，思维的需要及创造性表现。小 百科：伞是一种遮阳或遮蔽雨、雪的工具。一般用油纸、油 布或塑料布等做成。雨伞的英文 Umbrella来自拉丁文的 Umbra，有遮阳、阴影处的意思。伞的制作材料通常包括了 具延展性的布料，和其他可用作骨架的材料与缠线。

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发布时间：2023-02-02 15:28:58 页数：3

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文章作者：U-43711

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