幼儿园大班教案《小花伞》含反思

幼儿园大班教案《小花伞》含反思<br />幼儿园大班教案《小花伞》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1.首先让幼儿明白伞在下雨时和天晴时的不同用途；<br />2.能看图讲故事；<br />3.明白小花伞高兴与不高兴的原因；<br />4.最后让幼儿们知道如果自己是小花伞的话，该如何帮助别<br />人。<br />5.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。<br />6.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。<br /> <br />重点难点<br /> <br />重点：要让幼儿明白要互相帮助，乐于帮助别人，才是好孩<br />子。<br />难点：课堂上，个别有而表现不积极。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1.拿出自己制作的十几把不同颜色不同形状的小花伞，让幼<br /> <br />儿观察。<br />2.出示教具，彩色卡片，便于幼儿接受。　<br /> 　活动过程 <br /> <br />一.提问，讨论并导入课堂。<br />1.小朋友你们有没有小花伞啊！（有）<br />2. 你们的小花伞都有什么作用啊！（遮雨）<br />3. 拿出卡片让幼儿仔细观察回答，引导幼儿说说伞把都能<br />做什么？伞尖又能做什么？另外它除了你们所说的用途之<br />外还有什么用途？请小朋友开动脑筋想一想？<br />4.要是一直不下雨，小花伞有事做吗？它的心情会怎么样<br />呢？（发挥想象）<br />二．引导幼儿看图，说话，并连起来讲给班里的小朋友听。<br />1.课本第一页教学<br />①．小朋友们，书上都画了些什么？小花伞和太阳的表情是<br />什么样子的？<br />②．小花伞为什么开心？太阳为什么笑得那么甜？<br />③．图上画的是什么季节的景色？<br />2.课本第二页教学<br />①．看图回答图上都画了些什么？它们在干什么？<br />②．它们的表情有什么不同？<br />③．引导完成课本问题:小花伞为什么不高兴啊?小花伞为什<br /> <br />么又笑了？刚才小花伞挺高兴，为什么后来又不高兴了？<br />3.课本第三页教学<br />观察图片第一小块，回答问题：图上画了什么人或东西？它<br />们都做了什么？小花伞为什么要那样做呢？<br />观察图片第二小块，回答问题：图上画了什么？如果你是小<br />花伞，你会怎么做？<br />观察图片第三小块，回答问题：图上画了什么？小花伞应该<br />如何帮助老爷爷？如果你是小花伞，你又会怎么做呢？<br />三．指导小朋友将故事连起来，一起讲故事？<br />1.看着图片一点点的说。<br />2.老师给大家讲故事。<br /> <br />教学反思<br /> <br />小朋友们能看懂图片，能回答老师提出的问题，但是有个别<br />小朋友表现不积极。师幼配合较好，小朋友们都明白了要互<br />相帮助，乐于帮助别人，才是好孩子。伞的用途孩子也了解<br />了，小朋友们都很开心。我在今后的教学中应该多启发幼儿<br />积极思考问题的好习惯，调动幼儿自己思考问题的积极性。<br />小百科：伞的制作材料通常包括了具延展性的布料，和其它<br />可用作骨架的材料与缠线。使用时以手将之举起，虽然伞在<br />最初发明时的主要目的，是用来阻挡阳光，但是现在最常被<br /> <br />当作雨天挡雨的雨具。用来遮蔽阳光的伞又称作阳伞或遮阳<br />伞，可固定于露台桌等户外家具，或用在海滩上。伞的其它<br />用途包括装饰物、拐杖甚至兵器。 <br />