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大班美术活动教案:小花伞教案(附教学反思)

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 <br />大班艺术活动教学计划:小华伞教学计划(反思教学) <br />小华伞的大型艺术活动教学计划(带教学反思)主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,观察各种小花伞,感受雨伞图案的对称美感。学会用点,线,面对称地装饰小花和雨伞,培养孩子的美感,欣赏美的表现能力,体验绘画的快乐,适合幼儿园老师参加大型艺术活动课。快来看看小花伞的教学计划。事件设计背景 <br />本活动结合了日常生活中常用的小雨伞,结合《纲要》的主题,让孩子积极参与活动,自信,为孩子的探究活动营造轻松的环境,让每个孩子都有机会参与审判,支持他们鼓励他们提出问题,表达不同的意见,学会尊重他人的意见和观点,并提供丰富和可操作的材料,使每个孩子都能通过多种感官和各种方式探索活动的条件。引导孩子对周围环境中的数量,数量,形状,时间和空间现象感兴趣,构建初步的数字概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中的简单问题。 <br />活动目标 <br />1.观察各种小花和遮阳伞,感受遮阳伞上图案的对称美感。学会用点,线和面对称地装饰小伞。 <br />2.培养孩子欣赏美,欣赏美,表达美的能力,体验绘画的快乐。 <br />3.培养幼儿观察,操纵,表达,提高审美品味和创新意识的能力。 <br />4.在创作过程中体验色彩和图案对称带来的平衡美。 <br />5.培养幼儿的欣赏能力。 <br />教学重点,难点 <br />教学重点是学会用点,线,面对称地装饰小花伞。 <br />教学的难点在于制作过程。 <br />活动准备 <br />收集了几个小花伞。 <br />2,一些圆形纸,一些标记,彩色水彩笔,油画棒。 <br />活动程序 <br />首先,享受小花伞 <br />老师赠送了许多小花伞,并将它们放在活动室周围。 <br />小孩子可以自由地欣赏各种小雨伞。 <br />2,孩子可以自由地与同龄人交流,老师正在听。 <br />谈谈你最喜欢的小雨伞,你为什么喜欢它? <br />其次,引导孩子们感受到小花伞上图案的对称美感。 <br />老师展示了一只对称的风筝。请让您的孩子谈谈您的发现。 (伞上的图案是对称的。顶部和底部的图案和颜色,形状和形状是相同的。左侧和右侧的图案,颜色和形状是相同的。这是对称的。) <br />第三,孩子们讨论如何装饰小伞。 <br />老师指导:这些小花真的很美。我们还能做一把漂亮的小雨伞吗? <br />怀疑:你想做什么样的小雨伞? <br />第四,孩子画了一把小雨伞。 <br />老师指导:让孩子们用自己喜欢的图案和颜色制作一把漂亮而独特的伞。注意图案要对称,看谁装饰最美。 <br />五,小花伞展。 <br />展示由儿童制作的小花伞,这是比拥有小伞的人最美丽的。 <br />关于活动的思考:着名的美国儿童心理学家布森指出,感知是一个积极的过程。儿童和成人都可以在环境中积极发现,探索,参与和提取信息。因此,在活动中,我可以尊重孩子的需要,注重孩子的个性发展,引导孩子主动学习,大胆想象,装点小伞。通过这些活动,改善了儿童的知识和经验,提高了活动的积极性,体验了艺术活动的乐趣。 <br /> <br />

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发布时间:2023-02-02 15:24:07 页数:3
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文章作者:U-69700

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