首页

中班音乐活动——小花伞教案

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/4

2/4

剩余2页未读,查看更多内容需下载

小花伞教案 <br />中班音乐活动小花伞教案主要包含了活动意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学用快慢不同节奏演唱歌曲,体验音乐活动的快乐,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,下面是小花伞教案。 <br />  活动意图: <br />  春天是多雨的季节,雨伞是孩子们经常接触的日用品,根据孩子通常对伞的兴趣。为了让孩子感受到雨天里也能找到快乐,所以设计了此次音乐活动《小花伞》。让孩子通过音乐大胆表达自己的想象;在美丽的情境中,体验对歌曲的喜爱之情,使孩子在快乐的童年生活中获得有益身心发展的音乐经验。 <br />  活动目标: <br />  1、学用快慢不同节奏演唱歌曲。 <br />  2、体验音乐活动的快乐。 <br />  3、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。 <br />  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 <br />  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 <br />  活动准备: <br />  多媒体课件、录音带、小花伞一个 <br />  活动过程: <br />  一、通过情境,引起幼儿兴趣。 <br />  1、欣赏歌曲录音:谁唱着歌向我们走来了……(教师用道具小花伞表演) <br />  2、歌里唱些什么? <br />  二、 在欣赏中,体验歌曲的旋律和节奏。 <br />  1、多媒体展示傣族泼水节的情境,了解傣族风俗习惯。 <br />  2、倾听歌曲,发现歌曲中的复合节奏,好像有两个村子的人们一起在雨中跟着小雨点跳舞。 <br />  三、 学唱歌曲,用不同节奏的方式演唱歌曲。 <br />  1、雨声(沙沙沙) <br />  2、用欢快的感觉哼唱歌曲旋律。 <br />  3、在伴奏下尝试用轻快和缓慢唱出两种雨点落下的节奏合起来,唱出复合节奏体验雨点落下时急时缓的情景。 <br />  4、在歌曲后半段,老师唱第一声部,幼儿唱第二声部。 <br />  四、表演中体验音乐的快乐。 <br />  1、由男女两位幼儿戴上头巾,分别领唱第一、第二段前两句歌词,其他幼儿分成两部分,用复合节奏演唱歌曲。 <br />  2、歌曲结束时,模拟相互泼水。 <br />  活动反思: <br />  音乐活动是在音乐的伴随下通过人体有节奏的动作、姿态、生动的反映现实生活,表达思想感情的一种艺术形式,对幼儿音乐审美能力的培养起着重要作用。《小花伞》是一个让孩子音乐体验的教学活动。根据孩子的年龄特点及音乐能力选择了这个音乐活动。让孩子能根据自己的能力进行富有情感的音乐活动。在游戏化和情境化的教学氛围中引导幼儿快乐探索与创造。本次活动围绕小花伞来展开活动,让幼儿对探索和创造活动一直保持着浓厚的兴趣,使活动变得更富有童真、童趣,让幼儿插上了想象的翅膀,从中收获了快乐和自信。活动满足了幼儿身体活动的需要,参与对音乐进行探究的需要,想象、联想,思维的需要及创造性表现。 <br /> <br />

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-02-02 15:35:29 页数:4
价格:¥3 大小:13.88 KB
文章作者:U-43139

推荐特供

MORE