大班美术教案《装饰画有趣的野草》含反思

大班美术教案《装饰画有趣的野草》含反思<br />大班美术教案《装饰画有趣的野草》含反思<br /> 设计意图： <br /> <br />农村幼儿老师要从以往只关注教材转向关注孩子的兴趣，适<br />时生成既符合孩子兴趣又符合教育目标和内容的活动。有一<br />次，我带孩子们到户外春游，一路上，孩子们看见路边各种<br />各样的野草，建才小朋友问；老师你看，这种草很像小狗的<br />尾巴。我说：你真聪明！这种草就叫狗尾巴草我可以带回去<br />做小狗的尾巴吗？建才问。我说当然可以。有了建才小朋友<br />这一说，其他小朋友纷纷议论：我觉得这种叶子像金鱼的尾<br />巴，我觉得这叶子可以做房子，我觉得这种可以做各种各样<br />的数字看到孩子们对野草这么感兴趣，我便抓住这个契机组<br />织了《有趣的野草》。　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1、尝试按自己意愿大胆用野草在不同的材料上进行画面装<br />饰，体验活动的乐趣。<br />2、发展幼儿的想象力、创造力及语言表达能力。<br />3、培养幼儿热爱大自然的情感。<br />4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。<br /> <br />5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐<br />趣。<br /> 活动准备： <br /> <br />1、知识准备：带领幼儿春游，认识各种野草。<br />2、物质准备：范图四幅（分别在合板上、在磁砖上、纸板<br />上、在盒子上用野草装饰的范例），各种野草、线、透明胶、<br />剪刀、双面胶、记号笔、油画棒等。<br /> 活动过程： <br /> <br />1、欣赏范例，激发幼儿创作的欲望。<br />指导语：小朋友有没有发现今天班上有什么不同？这些图是<br />用什么材料制作的呢？如果让你们用这些材料来装饰漂亮<br />的画面，你想怎么做？<br />2、讲解演示，了解装饰的方法。<br />（1）先选择在哪种材料上装饰，再把简单的轮廓画出来。<br />（2）大胆用各种野草试一试、摆一摆，选出自己认为最满<br />意的进行装饰。<br />（3）装饰时可以先把野草摆在材料上再粘贴，重点示范如<br />何使用双面胶。<br /> <br />3、引导幼儿大胆装饰，发挥创作才能。<br />（1）提出要求：<br />①有些野草很容易划破手指，操作时就小心。<br />②遇到困难怎么办？可以自己想办法，也可以找老师或同伴<br />帮忙。<br />③对于画面较光滑的磁砖要选择什么材料进行固定？组织<br />幼儿进行讨论。<br />（2）幼儿按意愿选择各种野草及其他辅助材料，大胆地装<br />饰画面。<br />（3）教师观察幼儿的创作情况，并给予适时的指导；鼓励<br />幼儿大胆尝试、探索，体验活动的乐趣。<br />4、师幼交流共享：<br />让幼儿展示、介绍作品，并引导其体验成功的快乐，发现存<br />在的不足，为更好的开展下次活动做准备。<br />5、活动延伸：<br />①野草除了能装饰漂亮的画面外，还可以做什么？鼓励幼儿<br />大胆表达。<br />②我们幼儿园周围到处是野草，野草可以做燃料、肥料、还<br />可以当饲料喂牛羊等。大自然给了我们这样好的宝贝，我们<br />应该要保护大自然。<br /> 活动反思： <br /> <br /> <br />幼儿的学习是非常情绪化的，与兴趣有极大的关系。教师所<br />选的内容自始至终都围绕幼儿熟悉、喜欢的活动进行，幼儿<br />活动兴趣浓厚。具体体现在：幼儿注意力专注，情绪愉快，<br />积极参与，思维活跃，教师和幼儿都轻松自如地完成了本次<br />活动的目标。小百科：野草，亦作杂草，一般指在庭园、草<br />坪或农地等土地上并非经由刻意栽种的植物，而这些植物并<br />不只限于草本植物。更多时候，野草专指有侵害性的植物，<br />特别是那些不需栽种而能够自行大量繁殖的植物。 <br />