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幼儿园中班数学活动教案《为蔬菜匹配点卡》含反思

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幼儿园中班数学活动教案《为蔬菜匹配点卡》含<br />反思<br />幼儿园中班数学活动教案《为蔬菜匹配点卡》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> 1.感知 5以内的数量，认识数字 5。2.能按 5以内的数<br />卡、点卡匹配相应数量的实物。3.乐意与同伴交流操作结果，<br />体验与同伴共同游戏的快乐。4.培养幼儿边操作边讲述的习<br />惯。5.让孩子们能正确判断数量。 <br /> 【活动准备】 <br /> 幼儿操作材料：点卡匹配、数卡匹配、写有 5以内数的<br />操作材料人手一套。 <br /> 【活动过程】 <br /> 一、情境导入激发兴趣小朋友，你们去过超市吗?我听<br />说小熊家的蔬菜超市要开张了，我们去作客喽!二、情景游<br />戏快乐学习 1.巩固 4以内的点数在《郊游》音乐声中，开车<br />出发，每经过一个站台，教师引导幼儿目测站牌上的点子数<br />目。(教师适时点击画面一：一一呈现五个站牌)。2.为蔬菜<br />匹配点卡(1)出现画面二：小熊迎接小朋友小朋友，我的蔬<br />菜超市就要开张啦，可是货架上的蔬菜，还没来得及标出数<br />量，你们帮帮我，好吗?(2)点击画面三：看看说说：货架上<br />有哪些蔬菜?每样蔬菜有多少?(3)借助白板，根据幼儿的描<br /> <br />述教师或幼儿在画面三上画出相应数量的点子。3.认识数字5，<br />尝试为数字匹配蔬菜(1)点击画面四：小动物买菜小熊超市来<br />了哪些小顾客?(2)点击画面五～七：提问：小动物菜篮上有<br />一个数字，什么意思呢?。这个数字是几?像什么?它可能会<br />买哪种蔬菜?为什么?利用电子白板的拖动功能，教师或幼儿<br />将相应的蔬菜拖进小兔的篮子里。4.幼儿实物卡操作，为数<br />卡匹配实物(1)根据操作材料上的实物数量配上相应数字或<br />点子。(2)借助白板评价操作情况。5.巩固认识 5以内数字<br />《郊游》音乐声中，沿原路回家。每经过一个站点，辨认站<br />牌上的数字。(教师适时点击画面八) <br /> 教学反思： <br /> 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节<br />活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，<br />但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到<br />熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。小百科：蔬菜是指可<br />以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常<br />饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种<br />维生素和矿物质等营养物质。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:14 页数：2
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文章作者：U-43711

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