幼儿园中班数学教案《小动物住哪里》含反思

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幼儿园中班数学教案《小动物住哪里》含反思 幼儿园中班数学教案《小动物住哪里》含反思 活动目标： 1.了解序数与空间位置的关系。2.了解上下、前后的空 间位置。3.发展目测力、判断力。4.培养幼儿比较和判断的 能力。5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 1.纸巾盒 10个，10种不同小动物图片(幼儿喜欢的)、 标记小花和大树。2.数字卡 110，前排和后排卡片，小礼物 若干(幼儿课前准备好)。 活动过程： 1.出示 10个空盒排成一排房子，请幼儿猜猜有哪些动 物要住进去?2.逐一将小动物住进房子，要求幼儿记住你喜 欢的小动物分别住进了哪间房?3.游戏：送礼物。(1)出示小 花和大树，请幼儿给小动物们送礼物。要求：先说出你是从 哪边开始数，想要把你的礼物送给第几间的哪个小动物。(2) 抽数字牌送礼物。4.将 10个空盒排成 10楼高的大楼，请幼 儿将自己喜欢的动物住进高楼里，并说出他们分别住进了第 几层楼。5.再将空盒排成前后两排，先抽数字，再将小动物 送进相应的房子里。如抽到前排 5，则把礼物送给前排第 5 间房子的小动物，按照此规则玩序数游戏。 活动反思： 活动前由幼儿自己选出喜欢的小动物和准备好小礼物， 充分体现了幼儿的自主性。幼儿对序数游戏很感兴趣，序数 是反映序列中每个物体的位置，序列是多样的，序列的方向 不是固定的，但在中班的序数教学中大多是排成整齐的横列， 在初步认识序数的时候，整齐的排列、习惯性的排列，都有 助于幼儿较快地认识序列中序数的关系。而这个活动用了三 种序数形式，幼儿都能从不同的方向确认序数，在变化的情 景中确认序数，即使变换序列中的物体，大部分幼儿也能很 快地知道变换后的物体排第几。通过这个活动，幼儿进一步 了解了序数这个概念。小百科：动物分类学家根据动物的各 种特征(形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等)进行 分类，将动物依次分为 6 个主要等级，即门、纲、目、科、 属、种。根据化石研究，地球上最早出现的动物源于海洋。

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发布时间：2023-02-02 15:29:16 页数：2

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文章作者：U-43711

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