幼儿园中班数学优质课教案《小狗糖果店》含反思

幼儿园中班数学优质课教案《小狗糖果店》含反<br />思<br />幼儿园中班数学优质课教案《小狗糖果店》含反思<br /> <br />幼儿园中班数学教案：<br /> 小狗糖果店 <br /> <br />目标：<br /> 认识 1元、5角、1角的硬币，能简单说出它们的特<br />征。会用钱币进行简单的买卖活动，乐于参加游戏活动。 <br />培养幼儿对数字的认识能力。 让幼儿体验数学活动的乐<br />趣。 通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的<br />准确性、敏捷性。 让孩子们能正确判断数量。 <br /> <br />准备：<br /> 给幼儿准备足够数量的硬币等物品。 <br /> <br />过程：<br /> <br />一、激趣引题：<br />1、展示大润发商场的购物宣传单。<br /> <br />教师：小朋友，你们看看大润发商场有哪些商品？<br />教师：你想买点商品回家吗？你想买什么？<br />教师：你想把商品买回家，需要什么呀？（钱）<br />二、认识硬币：<br />1、教师：看，今天老师带来了钱：展示 1元、5角、1角硬<br />币。<br />教师：你们认识这些钱吗？它们是什么样子的？它们有什么<br />不同？（请幼儿说说这些钱的相同之处和不同之处，从而了<br />解这些钱币的特征：硬币中银色的最小的那个是 1角钱的硬<br />币，金黄色的那个就是 5角钱的硬币，硬币中最大的就是 1<br />元钱的硬币）<br />教师小结：这些钱它们还有一个共同的名字叫：硬币<br />2、小朋友们认识这些硬币，森林里的动物们也认识这些硬<br />币，还会用它们来买东西呢！不信，你们看------<br />3、教师展示故事《小狗糖果店》<br />画面 1：买巧克力豆。<br />出现三种硬币，教师：我们来帮助小猴，哪个是 1角钱的硬<br />币？<br />画面 2：买牛奶糖<br />出现三种硬币，教师：哪个是 5角钱的硬币？<br />画面 3：买棒棒糖<br />出现三种硬币，教师：哪个是 1元钱的硬币？<br /> <br />画面 4：买巧克力糖<br />出现三种硬币，教师：怎么办呀？谁来帮助小猴？<br />三、进行简单的数钱活动：<br />1、教师：刚才，故事里的小猴学会了把 1元钱的硬币加上<br />一个 5角钱的硬币就能买到 1元 5角钱的巧克力糖了。那老<br />师来考考你们：5角硬币加上 1角硬币一共多少钱呢？那 1<br />元钱的硬币加上 1角硬币一共多少钱呢？<br />重点：引导幼儿进行简单相加。<br />2、啊，讲了故事陈老师现在有点饿了，我需要买点八宝粥<br />吃吃！<br />教师进行示范性操作，将饮料图片剪下来，贴在白纸上，用<br />替代硬币的圆点进行粘贴。教师：小朋友看看这八宝粥需要<br />多少钱？<br />幼儿：需要 1元 2角钱。<br />教师：我要付哪些硬币呢？老师这里有一些代替硬币的圆点，<br />这个最大是 1元硬币，这个黄色的是 5角的硬币，这个白色<br />的是 1角硬币。首先需要把 1元硬币粘上，再把两枚 1角硬<br />币粘贴在八宝粥的下面。）除了老师这种办法，还可以用其<br />他方法进行粘贴。<br />3、幼儿操作，教师巡回指导。<br />创设一个幼儿购物的情景，让幼儿自由选择进行购物粘贴活<br />动。<br /> <br />4、进行简单的讲评，指出存在的问题。<br />游戏：预设数学区：进行剪贴游戏，继续活动课的内容。<br />探索区：准备磁铁、硬币、螺丝等幼儿尝试磁铁能吸什么，<br />不能吸什么。<br />制作区：提供绘画材料，让幼儿进行拓印<br />商场、娃娃家：商场进行糖果的制作活动，娃娃家进行与商<br />场的串联游戏，提供硬币材料。<br /> <br />方案：<br /> <br />游戏引出：讲述幼儿探索区、制作区的各游戏活动内容。重<br />点介绍拓印游戏和商场的游戏的活动中钱币的使用情况。<br />指导：陈老师指导教室内的区域游戏，重点指导幼儿的购物<br />活动，并相应增加了游戏的难度，进行重点辅导。胡老师指<br />导教室外的区域游戏。<br /> <br />评讲：<br /> <br />1、让幼儿介绍数学区的活动情况，请个别幼儿讲出思路。<br />看看幼儿拓印钱币的情况和请幼儿讲讲探索区的实验情况。<br />2、请胡老师讲讲室外幼儿游戏情况。<br /> 教学反思： <br /> <br /> 通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄<br />弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活<br />动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正<br />让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。小<br />百科：糖果是糖果糕点的一种，指以糖类为主要成份的一种<br />小吃。若水果或坚果类食物裹上糖衣，则称为甜食(如糖葫<br />芦)。在亚洲文化广义上，巧克力及口香糖很多时亦会视为<br />糖果的一种。在欧美国家，糖果是仅指指使用白砂糖或麦芽<br />糖下去制作的产品。而古时欧美甚至使用蜂蜜为原料制作糖<br />果，但因为蜂蜜成分过多不容易控制而不适用工业化生产。 <br />