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幼儿园中班教案《记忆》含反思

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幼儿园中班教案《记忆》含反思<br />幼儿园中班教案《记忆》含反思<br /> <br />游戏目的：<br /> <br />1、训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力。<br />2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。<br />3、培养幼儿敏锐的观察能力。<br />4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。　<br /> 　游戏内容： <br /> <br />1、准备 1个苹果，2个皮球、3个梨、4个橘子；报纸若干<br />张（其他幼儿熟悉物品皆可，家长可据情况引申）。<br />2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子上，让幼儿向后转，<br />等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转<br />过身来坐好。<br />游戏时，家长对幼儿说报纸下面覆盖了许多样小物品，把报<br />纸掀开之后，很快的看几分钟，并要记住这许多物品的名称<br />和个数说完后，就打开报纸，让幼儿仔细观察约 3分钟，然<br />后用报纸遮盖起来。<br />最后让幼儿把物品一件件的说出来，有几个同类物品要说出<br /> <br />同类物的总数。看是否说得多，说得对。<br /> <br />游戏指导：<br /> <br />1、家长布置物品时，幼儿不许回头窥看。<br />2、物品的体积不要太大，以小物品为宜，而且是幼儿认识<br />并能叫出名字的。<br />3、观看的物品根据幼儿的反应能力，可多可少，难度提高。<br />比如：两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。<br />4、可以请小朋友来家中一同玩游戏。看谁说得多，看谁说<br />得快。<br /> <br />活动反思<br /> <br />幼儿园数学教学是引导幼儿对周围环境中的数、量形时间大<br />小、空间等现象产生兴趣，建立初步的数概念。但数学所特<br />有的抽象性、精确性和广泛应用性这三个特点，对幼儿来说<br />是相对难理解的活动过程。以师生互动的流程图为主，适度<br />地运用一些辅助教学，提高了教学的灵活性、趣味性，在实<br />际教学过程中，比较活跃，一些能力弱的孩子也在老师的指<br />导下完成了操作内容。<br />能引起孩子的喜爱，活动符合中班孩子的心理需求。把枯燥、<br /> <br />抽象、严谨的数学让孩子掌握，还要有新颖有趣的环节和语<br />言来引起孩子的注意，并让孩子们积极的去想、说、做。本<br />活动以小朋友喜欢的游戏为主。整个活动孩子们能积极主动<br />参与。小百科：记忆是人脑对经验过事物的识记、保持、再<br />现或再认，它是进行思维、想象等高级心理活动的基础。人<br />类记忆与大脑海马结构大脑内部的化学成分变化有关。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:22 页数：3
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文章作者：U-43711

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