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幼儿园中班教案《10以内的数》含反思

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幼儿园中班教案《10 以内的数》含反思<br />幼儿园中班教案《10以内的数》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、通过游戏，观察、操作使幼儿感知 10以内的数量。<br />2、使幼儿建立对数量的认识。<br />3、使幼儿体会到生活中处处有数学。<br />4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。<br />5、培养幼儿的多项思维能力及动手操作能力，培养幼儿对<br />数学活动的兴趣。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />手口一致的点数出 10以内的数量<br /> 活动准备 <br /> <br />记录单、豌豆荚、小黑点、数字卡片、鼓、数数玩具、彩色<br />笔。<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />一、情景导入，表述礼物。<br />1、李老师给宝宝们带来了一包礼物，我们一起来看看，有<br />哪些礼物？<br />（和旁边的宝宝说一说，是什么礼物，是什么样子的。）<br />2、按图归放，感知数量。<br />（请宝宝们把相同的礼物归放在一起，一起来数一数、说一<br />说，每样礼物有多少。）<br />二、击鼓游戏<br />1、运用听觉感知数量，老师击鼓（数量是 10以内），幼儿<br />回答：击了几下，说出总数。并配相应的数字卡片。<br />2、用动作感知数的实际意义，看点子卡片击鼓，边击边数<br />数，最后说出点数。并配相应的数字卡片。<br />三、猜猜豆妈妈肚里的豆宝宝，理解 10以内的数量。<br />1、剥豆：出示一结豆荚，幼儿观察猜测，里面躺了几粒豆<br />宝宝。剥豆验证，并用相应的符号和数字表示，教师在大记<br />录单上作记录。第二次剥豆，请个别幼儿剥豆数数，并作记<br />录。两次一共剥了几粒豆，将两次剥的豆放在一起是多少粒？<br />用数字几来表示。教师在记录单上写上数字。<br />2、介绍记录单，请幼儿说说记录单的每一个格子里写什么？<br />3、讲解操作要求：<br /> <br />4、幼儿操作，教师巡回指导。<br />5、交流评价，纠错。<br />四、拓展<br />蔬菜批发市场需要一些豆子，我们把豆子装到袋里去送到批<br />发市场吧。（幼儿根据豆子的数量送到老板那里。）<br /> <br />教学反思<br /> <br />新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。<br />活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中<br />以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。刚开<br />始，我用了分礼物导入，先让幼儿对 10以内的数有一个初<br />步的认识。这个方法还不错，幼儿都能跟上我的节奏。接下<br />来我出示了事先准备的小圆点，让幼儿玩击鼓游戏，幼儿也<br />基本上都能击正确。并且，课上的气氛也是很活跃的，发言<br />也很积极，见得幼儿对看图片数圆点还是感兴趣的。较好地<br />达到了预期设计的活动目标。小百科：10，相当于汉字十，<br />是位于 9与 11之间的自然数、正整数，是一个简单的数。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:28 页数：3
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文章作者：U-43711

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