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幼儿园中班上学期数学教案《蜜蜂飞舞》

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幼儿园中班上学期数学教案《蜜蜂飞舞》<br />幼儿园中班上学期数学教案《蜜蜂飞舞》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、比较目测法和点数法在计数速度和准确性方面的差异。<br />2、感知数字 8的数量守恒。<br />3、运用已学过的群数法进行快速计数。<br />4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。<br />5、能与同伴合作，并尝试记录结果。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、画有 7只小鸟的图卡一张。<br />2、画有 8只大象和 8只老鼠的图卡一张。<br />3、画有 8只小兔排成一横排的图卡和 8只灰兔围成一个圆<br />形的图卡各一张。<br />4、幼儿用书。<br /> 活动过程： <br /> <br /> <br />1、比较目测法和点数法在计数速度和准确性方面的差异，<br />复习群数法。<br />教师出示画有 7只小鸟在天空飞翔的图卡，5秒钟后将图卡<br />翻转过来，呈现图卡的空白背面，请幼儿说一说，这张图卡<br />上有几只小鸟。<br />教师将图卡翻转回来，请幼儿一一点数，最后确定小鸟的正<br />确数量。<br />教师介绍两种方法的名称：第一种，老师用很快的速度呈现<br />图卡，你们估计小鸟数量的方法叫目测法；第二种，请你们<br />一个一个来数的方法叫点数法。<br />幼儿想一想，比较一下两种方法各有什么优点和缺点。<br />教师小结：目测法的速度很快，但是不准确；点数法比较准<br />确，但是比目测法的速度要慢一点。<br />想一想，有没有熟的比较快又比较准确地方法。<br />教师和幼儿一起运用群数家接数的方法点数小鸟的数量。<br />2、排除物体大小的干扰，感知 8的数量守恒。<br />出示簇拥在一起的 8个吹起来的气球和 8个干瘪的气球，请<br />幼儿分别点数两堆气球的数量，比较两堆气球的多少。<br />小结：吹起来的一堆气球感觉比较多，没有吹的一堆气球感<br />觉比较少。实际上两堆气球一样多，都是 8个。<br />3、排除物体排列位置的干扰，感知 8的数量守恒。<br />教师出示画有 8只白兔排成一排得图卡和画有 8只小灰兔围<br /> <br />成一个圆形的图卡。请幼儿目测两种兔子的数量，猜猜谁多<br />谁少，还是一样多。<br />教师小结。<br />4、打开幼儿用书，完成上面的练习。<br />幼儿先运用目测的方法，猜猜哪朵花上的蜜蜂多，哪朵花上<br />的蜜蜂少。<br />在蜜蜂数量一样多的几个花朵下面的方框里打勾。小百科：8<br />是一个有理数，是一个在 7和 9中间的一个自然数、正整数，<br />是一个合数、偶数和立方数。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:32 页数：3
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文章作者：U-43711

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