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幼儿园小班数学教案：勤劳的小蜜蜂

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幼儿园小班数学教学计划：勤奋的蜜蜂 <br />1.观察并发现物体排列的规律，并按照一定的规则排列物体。 <br />2，懂得根据需要取材料，用一拍一。 <br />3.体验帮助他人的幸福。 <br />活动准备： <br />1.多条长条纸，带有红花和黄色的花； <br />2，红色，黄色，蓝色笑脸花； <br />3.一些红色，黄色和绿色的苹果娃娃； <br />4.一些钟声和熊的形态； <br />5，棉签，糊状物，吸管，一些珠子，一根绳子手。 <br />活动程序： <br />一是开展活动，引起兴趣。 <br />1，放音乐《蜜蜂做工》，年轻人和年轻的蜜蜂在花中唱歌飞翔的同时演奏蜜蜂听音乐，在路上遇到了小白兔子（疤痕）老师：嘿！小白兔子，我们去和她打招呼。你好，小白兔！小白兔子（和老师一起）轻轻地向孩子们打招呼。小白兔子，你为什么不开心？ <br />小白兔子说：我开了一家新超市，但是我缺少项链和手镯。你愿意帮我吗？ <br />2.老师：您愿意帮助兔子吗？你们都愿意，真的很爱！然后让我们找到一个空位，坐下来看看兔子需要什么项链和手镯。 <br />二，欣赏项链图案（一，一，二，间隔定律） <br />1.留个长音符：项链上有什么？五角星是什么颜色？这些五角星如何排列？ <br />2.让我们谈谈项链上的五角星如何排列。 <br />最初的五角星是红色和绿色一一对应。 <br />3.显示未粘贴的项链图案。 <br />您在这条项链上看到什么图案？他们如何安排？这条项链尚未完成，让我们一起完成它。看看后面应该摆什么样的笑容？ （请带孩子） <br />4.发布后完全说出来。 <br />三，儿童手术 <br />1.老师：让我们先学习这项技能，然后再帮助兔子制作项链，好吗？请选择一个小纸条，以查看您的纸张是否排列成图案，并说出下一步应放置的图案，然后粘贴它。 <br />2，孩子的手术，老师帮助孩子正确阅读花环法以取走他们需要的材料。 <br />3.评估。一起阅读花环的布置，并正确纠正它们。 <br />您的技能已经真正学会了，可以帮助兔子戴上项链，记住！首先考虑一下您要使用什么颜色的移液器，设计一条项链，然后拿起，用一根拿掉！ <br />第四，设计自己的项链，手链， <br />1.扩大您的经验，并要求您的孩子戴常规的项链或手链。 <br />2.与同伴互相欣赏并交换项链的规则。 <br />5.播放音乐，然后将项链或手镯交给白兔。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:42:09 页数：3
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文章作者：U-69700

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