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幼儿园中班教案《蜜蜂做工》含反思

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幼儿园中班教案《蜜蜂做工》含反思<br />幼儿园中班教案《蜜蜂做工》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1. 学习用清楚，自然的声音演唱歌曲。<br />2. 借助情境，尝试按乐句创编蜜蜂飞舞的动作。<br />3. 在角色游戏中，大胆的用眼神和面部表情与同伴交流。<br />4. 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。<br />5. 能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />幼儿能完整大方的带动作表演。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1．幼儿熟悉蜜蜂采花蜜的场景。<br />2． 黑板，粉笔或者蜜蜂图案。<br />3． 幼儿用书。<br /> <br /> 活动过程 <br /> <br />1. 教师出示蜜蜂图片或在黑板上现场勾画几只蜜蜂，让幼<br />儿自由讨论蜜蜂。提问：它是谁？他飞的时候会发出什么样<br />的声音？他每天飞来飞去在干什么？<br />2. 教师范唱歌曲，帮助幼儿初步熟悉音乐的旋律，节奏。<br />3. 教师请幼儿拿出幼儿用书，要求他们一边听自己演唱，<br />一边伸出手指在幼儿用书上跟着移动。借由手指移动的波形<br />感受音乐旋律的高低起伏。<br />4. 教师请幼儿按乐句创编蜜蜂飞舞的动作。提问：蜜蜂采<br />蜜的时候，上下飞舞的很漂亮，我们也来学学。小朋友想一<br />想，可以怎么飞呢？<br />5. 教师请幼儿一边跟着唱歌曲，一边带领他们做动作。<br />6. 教师请幼儿随着音乐创编不同的造型表现花的各种姿态，<br />吸引蜜蜂来采蜜。<br />7. 教师带幼儿一边演唱歌曲，一边做不同造型的花的动作。<br />8. 就爱是扮演蜜蜂，请幼儿扮演花。在幼儿的演唱声中，<br />教师按乐句飞舞到花旁边采蜜，一句换一朵花。<br />9. 将幼儿分成蜜蜂和花的角色，请他们边唱边玩蜜蜂和花<br />的游戏。<br /> <br />活动反思：<br /> <br /> <br />每当音乐响起，我总能看到孩子们随着音乐有节奏地手舞足<br />蹈。虽然小班的他们对音乐的理解还显得格外稚嫩，但通过<br />系统的训练，相信他们对音乐的感受力及表现力会不断增强。<br />小百科：蜜蜂在昆虫分类学上属于膜翅目、细腰亚目、针尾<br />部、蜜蜂总科、蜜蜂科昆虫的统称，是膜翅目重要的类群。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:28:52 页数：3
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文章作者：U-43711

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