中班下学期数学教案《三只小猪造高楼》含反思

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中班下学期数学教案《三只小猪造高楼》含反思 中班下学期数学教案《三只小猪造高楼》含反思 【活动目标】 1、利用积木长、宽、高不同的高度搭建高楼，并能用 目测、比较等方法比出高矮。2、体验造高楼的乐趣和成功 感。3、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案， 感受探索的乐趣。4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 【活动准备】 PPT课件、梯子幼儿人手一份：木块 3块、每个幼儿的 学号。 【活动流程】 一、比高矮 1、小朋友比身高，知道可以用背靠背、抱 一抱等靠在一起的方法来比高矮。2、小猪比高矮①三只不 同高度的小猪比高矮：哪只最高?哪只最矮?②讨论比较方 法：站到同一个水平线上、高矮差不多的时候放在一起比一 比。二、小猪第一次造高楼故事导入：三只小猪造房子 1、 取材料任务要求：每只小猪住一层楼，三只小猪要造三层楼。 我们用木块当做一层楼，请每个工人从砖瓦厂里搬 3 块砖， 造一幢三层楼的房子，造好后把号码牌放在顶上当屋顶。2、 造高楼 3、比高矮①小猪来验收了，把各种不一样的房子找 出来②比高矮：小猪要从最高的房子开始住，给房子排排队。 碰到差不多高的房子把他们放在一起，再来比一比。4、感 受不同搭法的高度不同：同样用 3块砖为什么造出来的高楼 不一样高呢?小结：原来砖块的长宽高三条边的长度不一样， 所以在使用时要考虑摆放方式。竖着搭、横着搭、侧着搭， 会搭出不同的高度，3 块砖竖着搭时最高，横着搭最矮。三、 小猪第二次合作造高楼故事导入：大灰狼找来梯子爬进楼房， 所以我们要造一幢更高的高楼。1、合作造高楼：两个工人 合作，把你们的砖合起来，用 6 块砖搭一幢最高的房子。2、 造高楼 3、大灰狼爬高楼验证，不是竖着搭的整改。四、三 只小猪搬新家三只小猪终于住进了高楼，不再害怕大灰狼了。 教学反思： 在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在 教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的 学习，在今后的教学中这方面也要注意。小百科：猪是脊椎 动物、哺乳动物、家畜，古杂食类哺乳动物。分为家猪和野 猪。现在一般认为猪是猪科的简称。猪依据品种的不同，体 貌特征也各不相同。

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发布时间：2023-02-02 15:29:35 页数：2

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文章作者：U-43711

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