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幼儿园中班美术课教案《水果拍照》含反思

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幼儿园中班美术课教案《水果拍照》含反思<br />幼儿园中班美术课教案《水果拍照》含反思<br /> <br />活动目标:<br /> <br />1、通过观察知道被遮挡住的地方是看不见的,并且有前面<br />和后面的区别,能在集体面前清楚的表达自己的意思。<br />2、能够画出两种水果的遮挡关系<br />3、感受到绘画的魅力,喜欢绘画。<br />4、用舒适的方法握笔,享受大胆涂色的快乐。<br />5、培养幼儿初步的创造能力。<br /> <br />活动准备:<br /> <br />1、水果和梨的模板若干、相关的课件 PPT一套。<br />2、课前将模板藏于作业纸下。<br /> <br />活动过程:<br /> <br />一、从游戏导入,引出水果<br />二、观看 PPT,理解遮挡的部分看不见<br /> <br />1、看照片 1,讨论出挡住的部分是看不见的<br />2、看照片 2,从众多的水果中找出前与后,进一步理解遮挡<br />部分是看不见得<br />3、观看示范绘画,了解绘画方法<br />4、讲解错误图画,强调绘画要求<br />三、小朋友尝试绘画,教师个别指导<br />四、点评作业<br />五、拓展练习<br /> <br />教学反思:<br /> <br />本活动让幼儿在看、听、说、尝等多种感官形式的驱动下进<br />行学习。<br />水果是小朋友熟悉并且喜欢的食物,水果不但营养丰富,而<br />且颜色、形状和味道等也多种多样。让幼儿在充分的体验中<br />学习认识水果,整个活动很受幼儿的欢迎。但是同时,幼儿<br />在活动中的积极性被调动起来了,活动的秩序也存在了一定<br />的不稳定性。在这个活动的进行中,我也出现了这个问题。<br />另外,这个活动让幼儿猜猜果肉的颜色、味道,让幼儿尝尝<br />水果,这些环节都要保育老师的密切配合,活动中教师应出<br />示一个水果,请幼儿介绍完之后,让他们对果肉进行猜测,<br />之后就该切开水果看看里面的果肉,然后尝尝味道。但是考<br /> <br />虑到幼儿尝水果和教学环节相交叉的形式可能使幼儿注意<br />力分散,很难控制教学活动的纪律。因此请了一位幼儿上来<br />尝,之后告诉幼儿什么味道,幼儿猜对了吗?整个活动介绍<br />结束后再请幼儿集体尝不同的水果。但是这个环节可能和刚<br />才的猜味道环节又衔接不够连贯,难以调动幼儿的回忆。<br />所以觉得这个活动要上下来容易,但是要上好还要考虑很多<br />的环节连贯性。小百科:水果,是指多汁且主要味觉为甜味<br />和酸味,可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素营<br />养,而且能够促进消化。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:29:39 页数:3
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文章作者:U-43711

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