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幼儿园中班美术课教案《美丽的衣服》含反思

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幼儿园中班美术课教案《美丽的衣服》含反思<br />幼儿园中班美术课教案《美丽的衣服》含反思<br /> <br />1、活动目标<br /> <br />(1)学习用对称的方法画衣服;<br />(2)会用多种图案装饰衣服;<br />(3)感受对称美。<br />(4)增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。<br />(5)培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象<br />大胆地在同伴之间交流。<br /> 2、活动准备 <br /> <br />(1)范画两幅;<br />(2)收集有美丽图案的衣服;<br />(3)每人一张画纸、一盒蜡笔。<br /> <br />3、活动过程<br /> <br />Ⅰ导入<br /> <br />(1)谈话,导入主题。<br />提问:我们每天都要穿什么?<br />Ⅱ幼儿第一次操作<br />(2)出示美丽的衣服,引起幼儿对画衣服的兴趣。<br />提问:这是什么?衣服有什么?它是怎样的?<br />重点引导幼儿说出衣服的主要特征。<br />Ⅲ分享经验<br /> <br />3、出示范画,学习用对称的方法画衣服。<br /> <br />提问:<br />(1)蝴蝶有什么?<br />(2)它的身体、翅膀是怎样的?<br />(3)蝴蝶喜欢做什么?<br />老师示范和讲解用对称的方法装饰蝴蝶的翅膀。<br />画出蝴蝶的外形特征,在用对称的方法装饰蝴蝶的翅膀,最<br />后添画有关的背景。<br />Ⅳ幼儿再次操作<br /> <br />4、幼儿作画。<br /> <br />教师指导幼儿用丰富的图案装饰蝴蝶,启发幼儿添画花丛、<br /> <br />蝴蝶采花粉的情景,丰富画面内容。 <br />  5、幼儿自由参观同伴作品后小结。 <br /> <br />引导幼儿互相欣赏作品,并对幼儿的作品作评价。<br /> <br />(四)活动延伸<br /> <br />把幼儿作品挂在美工区,供大家互相学习。 教学反思:<br /> 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发<br />展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐<br />步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操<br />作材料的难度。小百科:衣服(yī fu)衣裳服饰。今泛指身<br />上穿的各种衣裳服装 ,衣服的本意是指防寒保暖,护身的<br />介质。在现代社会衣服成为人体的装饰物品,更多是象征着<br />一个人的生活水准、消费层次和社会地位身份的参考品,但<br />同时也起到了原始不变的基本功能,只是质地上的区别而已。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:29:39 页数:3
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文章作者:U-43711

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