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幼儿园中班美术课教案《美丽的衣服》含反思

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幼儿园中班美术课教案《美丽的衣服》含反思<br />幼儿园中班美术课教案《美丽的衣服》含反思<br /> <br />1、活动目标<br /> <br />（1）学习用对称的方法画衣服；<br />（2）会用多种图案装饰衣服；<br />（3）感受对称美。<br />（4）增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。<br />（5）培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象<br />大胆地在同伴之间交流。<br /> 2、活动准备 <br /> <br />（1）范画两幅；<br />（2）收集有美丽图案的衣服；<br />（3）每人一张画纸、一盒蜡笔。<br /> <br />3、活动过程<br /> <br />Ⅰ导入<br /> <br />（1）谈话，导入主题。<br />提问：我们每天都要穿什么？<br />Ⅱ幼儿第一次操作<br />（2）出示美丽的衣服，引起幼儿对画衣服的兴趣。<br />提问：这是什么？衣服有什么？它是怎样的？<br />重点引导幼儿说出衣服的主要特征。<br />Ⅲ分享经验<br /> <br />3、出示范画，学习用对称的方法画衣服。<br /> <br />提问：<br />（1）蝴蝶有什么？<br />（2）它的身体、翅膀是怎样的？<br />（3）蝴蝶喜欢做什么？<br />老师示范和讲解用对称的方法装饰蝴蝶的翅膀。<br />画出蝴蝶的外形特征，在用对称的方法装饰蝴蝶的翅膀，最<br />后添画有关的背景。<br />Ⅳ幼儿再次操作<br /> <br />4、幼儿作画。<br /> <br />教师指导幼儿用丰富的图案装饰蝴蝶，启发幼儿添画花丛、<br /> <br />蝴蝶采花粉的情景，丰富画面内容。　<br /> 　5、幼儿自由参观同伴作品后小结。 <br /> <br />引导幼儿互相欣赏作品，并对幼儿的作品作评价。<br /> <br />（四）活动延伸<br /> <br />把幼儿作品挂在美工区，供大家互相学习。 教学反思：<br /> 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发<br />展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐<br />步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操<br />作材料的难度。小百科：衣服(yī fu)衣裳服饰。今泛指身<br />上穿的各种衣裳服装 ，衣服的本意是指防寒保暖，护身的<br />介质。在现代社会衣服成为人体的装饰物品，更多是象征着<br />一个人的生活水准、消费层次和社会地位身份的参考品，但<br />同时也起到了原始不变的基本功能，只是质地上的区别而已。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:39 页数：3
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文章作者：U-43711

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