幼儿园中班美术教案《蝴蝶》

幼儿园中班美术教案《蝴蝶》<br />幼儿园中班美术教案《蝴蝶》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、学会用鲜艳的色彩进行对蝴蝶不规则地涂色。<br />2、对对称画感兴趣，且能保持画面和自己服装的干净。<br />3、大胆尝试绘画，并用对称的方法对蝴蝶进行装饰。<br />4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大<br />胆地在同伴之间交流。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />油画棒，画纸，蝴蝶图片。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、 故事导入，激发幼儿兴趣。<br />1、以故事导入，引出主题<br />2、说说自己对蝴蝶的认识<br />师：美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，可是突然来了一场大雨，一<br /> <br />阵大风把蝴蝶翅膀折断了，没有了翅膀该怎么办？<br />师：你看到过什么样的蝴蝶？<br />二、出示图片，进一步巩固对称的特点与方法。<br />1、观察蝴蝶翅膀的特点<br />师：请你仔细看，蝴蝶的翅膀有什么特点？<br />2、教师总结：注意蝴蝶翅膀的对称性<br />三、幼儿操作，教师指导<br />1、幼儿自由创作<br />2、教师巡回指导<br />四、展示作品，选出最喜欢的蝴蝶。<br />1.幼儿观看做品，说说谁制作的蝴蝶最好看？你最喜欢哪只<br />蝴蝶？为什么？<br />2.幼儿互相欣赏作品。<br />3.教师总评。<br />五、总结评价,结束活动<br />1、请幼儿讲画好的蝴蝶剪下来贴到花园,在添画触角,注意<br />贴出不同的角度。<br />2、引导幼儿欣赏花园里的蝴蝶,引导幼儿从花纹色彩和整<br />体感受方面进行谈话。<br />3、引导幼儿在蝴蝶找花的音乐中模仿飞的动作。<br /> <br />活动延伸<br /> <br /> <br />今天我们学习了一种新的作画方法（转印），那我们还可以<br />用这种方法来画什么呢？<br /> <br />活动反思<br /> <br />本次活动，我首先创设了情境进行引导，激发了幼儿活动的<br />热情。之后通过让幼儿观察蝴蝶图片，让幼儿发现蝴蝶对称<br />的特征，在幼儿对蝴蝶的对称有了初步的认识后，教师进行<br />了示范画，示范操作的时候，我教育幼儿绘画时注意左右对<br />称，并提醒幼儿选择不同的颜色，在个别幼儿示范画时，幼<br />儿感知了对称画的特点，大部分幼儿对于对称的理解都比较<br />好，刚开始时幼儿不会用言语表达，只能说出两边的一样的，<br />通过引导后，幼儿知道了对称这一概念。从幼儿的绘画作品<br />看，幼儿对对称掌握的还是比较好的，目标达成率也很高，<br />但少数幼儿还需要重新认识。<br />总之，通过各种感官，幼儿亲自动手，动脑去尝试，探索，<br />并发现问题，享受活动和成功的乐趣，我觉得，幼儿通过绘<br />画活动不仅能获得绘画知识的技能，更重要的是让幼儿在自<br />主活动学习中去探索，去尝试，培养他们认真探索以及耐心<br />细致的学习习惯，增强学习兴趣。小百科：蝶，通称为“蝴<br />蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。<br /> <br />全世界大约有 14000 多种，大部分分布在美洲，尤其在亚<br />马逊河流域品种最多。 <br />