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幼儿园中班美术教案《我的小手》含反思

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幼儿园中班美术教案《我的小手》含反思<br />幼儿园中班美术教案《我的小手》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、能仔细观察手的外形特征，并用简单的语言讲述。<br />2、能根据手的外形大胆想象，绘画。3、体验运用不同方式<br />与同伴合作作画的乐趣。4、感受作品的美感。5、引导幼儿<br />能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 <br /> 活动准备： <br /> 1、绘画材料：图画纸，勾线笔。2、绘画前组织幼儿做<br />各种手影游戏，丰富幼儿的想象。 <br /> 活动过程： <br /> 1、伸出自己的手，通过仔细观察了解自己的手，说说<br />自己的手的什么样的，了解各部位的名称(先自由观察讲述，<br />再集体交流)。如：10个手指、手掌、手背。2、组织幼儿做<br />手指游戏和小手变变变，引导幼儿用手做出各种造型，并启<br />发他们想一想象什么，要求想的越多越好，并且与别人的不<br />一样。3、引导幼儿欣赏小手变变变作品，并在手的基础上<br />进行添画活动。(1)组织幼儿进行手的联想画图片欣赏。(2)<br />指导幼儿用勾线笔沿手的边缘描画(可摆放不同的手形)。(3)<br />引导幼儿在此基础上想象、添画。适当做一些示范。(4)指<br />导个别幼儿进行绘画。4、组织幼儿相互欣赏作品，交流感<br /> <br />受幼儿相互介绍自己的手都变成了什么。请画的和别人不一<br />样的小朋友自己介绍作品。鼓励模仿老师作品的小朋友。帮<br />助画的有所欠缺的幼儿学习应该怎么画。欣赏每个小朋友的<br />作品，活动结束。 <br /> 活动延伸： <br /> 让幼儿描画自己张开的手，并沿轮廓剪下来，将自己会<br />做的事情，请爸爸、妈妈帮忙写在纸上，使幼儿知道自己的<br />手很能干，会做许多事情。 <br /> 活动反思： <br /> 1.由于中班幼儿在美术绘画方面，更多的还是善于模仿，<br />所以活动过程中应多做示范画，如果一味的要求幼儿自己想<br />象并画出作品，其效果可能会适得其反。2.在活动时间的把<br />握上面，应更多的侧重于实际操作过程，给幼儿充足的时间<br />进行动手活动，这一点是很重要的。3.对于活动的重点内容<br />应多加强调，活动设计的内容需要与本节课的活动目标紧密<br />相连。4.在对幼儿的作品进行评价的过程中，多鼓励幼儿讲<br />述自己的作品，给予有创意的幼儿，模仿得较好的幼儿适当<br />的肯定与赞扬，同时一定不能忽略没有完成作品的幼儿，加<br />强对这些幼儿作品的指导工作。小百科：手除了天生有残缺<br />或有增生，一般人有左手和右手各一，每只手有五只手指，<br />包括有三节的食指、中指、无名指、小指(又名尾指)，以及<br />只有两节的拇指，但亦有可能出生时已长有第六指。五指之<br /> <br />尖有指甲，而且各有长短，并长于在手掌之端。手掌的中心<br />称为掌心，而掌心中有掌纹。掌纹会随着时间而加深，所以<br />老年人总会比初生婴儿有更深掌纹。手掌心与手指头的一方<br />有指纹，是手背没有的。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:43 页数：3
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文章作者：U-43711

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