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幼儿园中班美术公开课教案《让我当设计师》含反思

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幼儿园中班美术公开课教案《让我当设计师》含<br />反思<br />幼儿园中班美术公开课教案《让我当设计师》含反思<br /> <br />活动目标:<br /> <br />1、通过学习观察的技巧,培养幼儿的观察能力和审美能力。<br />2、多种方式培养语言表达能力。<br />3、培养幼儿大胆想象和动手能力。<br />4、体验想象创造各种图像的快乐。<br />5、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受活动的乐趣。<br /> <br />活动准备:<br /> <br />各种颜色、形状的卡通杯若干、蜡笔图画纸若干张<br /> <br />活动过程:<br /> <br />一、谈话法激趣。<br />小朋友们,平时老师经常有提醒你们要多喝水，尤其是天气<br />干燥的时候，特别要注意，是不是？--是。<br /> <br />那用什么装水喝呢？--杯子。今天老师也带来了几个杯子，<br />让我们一起来看看吧！<br />二、展示若干杯子。老师拿一只杯子让幼儿仔细的观察后,<br />提问:<br />老师:这两个杯子有什么区别吗？--玻璃和纸老师：杯子除<br />了喝水还能做些什么呢？--装东西，刷牙等。<br />那你们见过这样的杯子吗？ppt，介绍杯子。有手柄和无手<br />柄，有杯盖无杯盖。<br />三、展示 ppt，介绍热转印杯子的制作过程。<br />四、教师在黑板上展示出一个自己喜欢的杯子,并给幼儿说<br />一说喜欢这个杯子的原因。<br />五、幼儿自由设计杯子画在画纸上。<br />分发画纸,准备彩色笔、蜡笔要求:展开幼儿的联想,画出自<br />己想要的杯子。形状、大小、颜色,杯上的图案自由创作。<br />六、作品展示。<br />向老师、同伴介绍自己独一无二的杯子。让幼儿自由表达,<br />尽力让幼儿把一句话说完整。并让幼儿说说说自己设计杯子<br />的意图,有什么特点,为什么选这种装饰物,打算把杯子送给<br />谁<br />七、课后延伸<br />可以让这个小朋友们把自己设计好的杯子带回去送给他最<br />爱的人或者是好朋友。<br /> <br /> <br />活动反思<br /> <br />在主题活动开展中，教师要多关注幼儿的经验、兴趣和需要，<br />只有将幼儿生成的内容与教师的预设有机结合起来，并在动<br />态中不断地调整，才能使活动更引发幼儿继续探索的兴趣，<br />充分锻炼了孩子的动手炒作能力和想象力，大胆自由表现，<br />设计出各自的杯子。教师在活动中作了引导者、支持者、合<br />作者。者无疑增添了友谊，培养了互相帮忙的美德。小百科：<br />设计师是对设计事物的人的一种泛称。通常是在某个特定的<br />专门领域创造或提供创意的工作，从事艺术与商业结合在一<br />起的人。这些人通常是利用绘画或其他各种以视觉传达的方<br />式来表现他们的工作或作品。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:46 页数：3
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文章作者：U-43711

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