幼儿园中班教案《颜色变变变》含反思

幼儿园中班教案《颜色变变变》含反思<br />幼儿园中班教案《颜色变变变》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1．在配色操作中，发现颜色变化的现象和规律。<br />2．能用两种颜料调配出第三种颜色。<br />3．对色彩的变化产生兴趣，自主尝试配色的实验。<br />4．养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。<br />5．愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1．变魔术用的蓝色小草图片、喷壶及颜料水。没有涂上颜<br />色的蔬菜、水果图片黄瓜、茄子、橘子等图片。<br />2．红、黄、蓝三种塑料透明糖果纸（或塑料透明玩具片片），<br />红、黄、蓝颜料水。<br />3．幼儿用书：《颜色变变变》。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、通过变魔术引起幼儿对变色游戏的兴趣。<br />1. 教师出示蓝色小草图片：小草是什么颜色的？有一位粗<br />心的小朋友把绿色的小草画成了蓝色，怎么办呢？<br />教师：我可以用魔法喷壶让小草变回原来的颜色，你们说能<br />行吗？（向蓝色的小草喷上黄色的颜料）<br />教师：谁想来试一试的呢？猜猜魔法喷壶里面的东西会有哪<br />些神奇之处呢？<br />2. 教师从喷壶里倒出黄色颜料让幼儿观察并提问：喷壶里<br />的水又不是绿色的，怎么会一喷到小草上，小草就从蓝色变<br />成了绿色呢？（鼓励幼儿大胆解释）<br />二、让幼儿通过实验知道两种颜色加到一起会变成别的颜色。<br />1．组织幼儿交流各自的发现，并用自己的发现解决刚才的<br />疑问。<br />我们今天都是小小魔法师，要变魔术。并进行操作实验，引<br />起幼儿兴趣，并请幼儿观察颜色的变化：将红色颜料（部分）<br />到入一个干净的杯子里，然后再到入黄色颜料。用搅拌棒搅<br />拌，请幼儿仔细观察颜料发生的变化，并与原来的红色和黄<br />色的颜料做比较。<br />教师：用其他两种颜色放一起，能不能变成绿色？如果不能<br />变成绿色可能会变成什么样的颜色呢？（引导幼儿尝试操<br />作以下几组材料：颜料水、透明糖纸、塑料透明玩具片片）<br />教师： 绿色是蓝色和黄色两种颜色配出来的，橘色和紫色<br /> <br />又是怎么调配出来的呢？<br />三、说说颜色的变化。<br />你们用红和黄两种颜色变出了什么颜色的？还有哪一组和<br />他们是一样的？同样的方法：红和蓝手拉手变出了什么颜<br />色？蓝和黄手拉手变出什么颜色啦？<br />幼儿说一种，教师就出示一张调色卡。<br />红＋黄＝橘黄<br />黄＋蓝＝绿<br />红＋蓝＝紫<br />念儿歌：红和黄手拉手，变出橘黄色画橘子；<br />黄和蓝手拉手，变出绿色画叶子；<br />蓝和红手拉手，变成紫色画茄子。<br />四、填色游戏。<br />1. 给幼儿提供红、黄、蓝三种颜色的调料，请幼儿调出相<br />应的颜色，填入物色的黄瓜、茄子、橘子等蔬菜水果的小图<br />片中。<br />2. 展示幼儿作品，请幼儿说说自己的操作：你调出了哪些<br />颜色？怎么调出来的？<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />在科学区中，继续提供颜料、有色透明纸、活动记录表等，<br /> <br />让幼儿做配色的实验，以进一步探索颜色混合后的变化，满<br />足幼儿对色彩变化的好奇心，并产生探索的兴趣。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />本次活动前，我为每组准备了两张纸：一张是两种颜色混合<br />的纸（其中三组是红加黄、两组是蓝加黄、还有两组是红加<br />蓝），另一张是画有树叶、茄子和橘子的纸，每组还有一盒<br />蜡笔。活动开始我以画小草导入，然后我给小草涂颜色，当<br />我给小草涂上蓝色的时候，小朋友们立马就叫了起来：不对<br />不对！小草应该是绿色！我就追问：那怎么办呢？有什么办<br />法可以把蓝色的小草变成绿色？班里有个最聪明的男孩就<br />说道：可以加上黄色。我还请其他小朋友说了其他的办法，<br />然后再用他的方法演示给孩子们看，神奇的现象发生了，蓝<br />色小草变成了绿色，小朋友们都开心的拍起手来。后面的环<br />节我请孩子们自己到组里去尝试两种颜色混合，并混合给相<br />应植物涂色。虽然成果还可以，但因为每组只有一份，所以<br />有些孩子没有机会尝试到。可以将这个材料复印多份，投放<br />入科学区，在区域活动时，引导幼儿继续尝试，巩固所学经<br />验。小百科：颜色是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的<br />对光的视觉感受，我们肉眼所见到的光线，是由波长范围很<br />窄的电磁波产生的，不同波长的电磁波表现为不同的颜色，<br /> <br />对色彩的辨认是肉眼受到电磁波辐射能刺激后所引起的视<br />觉神经感觉。 <br />