幼儿园中班教案《花儿很美丽》含反思

幼儿园中班教案《花儿很美丽》含反思<br />幼儿园中班教案《花儿很美丽》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了<br />解。<br />2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。<br />3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。<br />4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情<br />趣及创新意识。<br />5、培养幼儿的欣赏能力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花<br />2、草地背景图一幅<br />3、《蜜蜂做工》等磁带<br />4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花<br />5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、创设情景，引起兴趣。<br />1、 小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。<br />2、 勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀?(采花蜜)<br />二、回忆经验，复习表述。<br />1、 哦，花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到<br />了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鹃花)<br />2、 小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，<br />你看到了哪些花?(幼儿讨论)<br />3、 我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花老师还给<br />他们照了相呢。<br />4、 看!有谁?他们找到了什么花?(毛毛、郑莹，绣球花)<br />5、 为什么叫它绣球花?(因为它长得像球一样)<br />6、 小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色<br />的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。有<br />的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各<br />样的花，可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么<br />呢?(没有花)<br />三、自主选择，创造表现。<br />(一)对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。那我们<br />有什么办法来帮它们呢?<br /> <br />请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好<br />吗?<br />(二)介绍材料与操作要求。<br />1、 第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去<br />2、 第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去<br />3、 好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材<br />料都去试一试。<br />(三)幼儿操作，老师观察指导<br />四、鼓励交流、体验情感<br />师：1、今天你们做了这么多花送给草地，草地真高兴，你<br />想和小草花宝宝说说话吗?想跟它们说什么呢?<br />2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />本次活动能根据小班幼儿的年龄特点及季节的特征，从幼儿<br />周围的事物入手，激发幼儿的兴趣，活动中我采用幼儿活动<br />前赏花的照片，在幼儿回忆已有经验的基础上学习新知识，<br />使幼儿在整个活动过程中都显得轻松愉快。<br />幼儿在操作过程中，与草地、花宝宝说说话时，我觉得分两<br />块板面，这样能让更多的幼儿得到与花宝宝说话时的情感体<br />验，在操作时，要及时了解幼儿的操作情况，帮助幼儿完成<br /> <br />作品，但又要避免过多的，一味代替的帮助。<br />观摩意见和建议：<br />本活动设计新颖，符合小班幼儿的年龄特点，教师教态自然，<br />能根据幼儿的个体差异为孩子提供多层次的操作材料，活动<br />中幼儿积极主动地参与，表现了浓厚的兴趣，用能干的小手<br />折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花，既培养了幼儿<br />的思维力、想象力，同时又提高了动手操作能力。整个过程<br />幼儿自始自终都能轻松愉快的表现与创造。<br />建议：<br />与草地、花宝宝说说话时，两组幼儿可轮流进。小百科：花<br />是被子植物繁衍后代的生殖器官。典型的花，在一个有限生<br />长的短轴上，着生花萼、花冠和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。 <br />