幼儿园中班教案《手套》含反思

幼儿园中班教案《手套》含反思<br />幼儿园中班教案《手套》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.能够对范画进行观察，并且大胆的表述，发展幼儿的观察<br />及语言表达能力。<br />2.鼓励幼儿大胆的想像创造，发展丰富的想象力，体验无拘<br />无束创造的快乐。<br />3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。<br />4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养<br />成良好习惯。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />ppt各种手套变形后的图片，作画工具。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、我的小手变变变<br />1.带幼儿玩手指游戏我的小手变变变，让幼儿知道我们的小<br /> <br />手是很能干的，要好好的保护。<br />2.引导幼儿说说天气冷了，有哪些保护手的方法，从而引出<br />手套。<br />二、小手套的旅行<br />1.出示 ppt第一页（手套小鱼）<br />讲述故事第一段，小手套很喜欢旅行，今天它就来到了河边，<br />它摇身一变就变成了小鱼在河里游。幼儿观察图片，说说手<br />套变成了小鱼的哪个部分，那它还有哪些部分？<br />2.出示 ppt第二页（手套苹果树）<br />讲述故事第二段，小手套变成小鱼游啊游，又来到了一片果<br />园，它就马上又变成了一棵苹果树 。幼儿观察图片，说说<br />手套变成了苹果树的哪个部分，那它还有哪些部分？<br />3.出示 ppt第二页（手套小鸡）<br />讲述故事第三段，离开果园，小手套又来到了一片草地，它<br />就马上又变成了一只小鸡。幼儿观察图片，说说手套变成了<br />小鸡的哪个部分，那它还有哪些部分？<br />4.出示 ppt第四页（手套原型）<br />小手套有点累了，停下来休息休息，所以它变回了自己。<br />三、引导幼儿大胆想象，创造作画<br />1.引导幼儿想象：小朋友，手套去了这么多的地方旅行，变<br />了这么多的东西，现在请你想想看，如果你带它去旅行，会<br />去哪里？会变成什么？采用现场作画的方式将幼儿所说的<br /> <br />进行变形。<br />2.小手套休息够了，又开始旅行了，这次它要和小朋友们一<br />起，现在请你们在美秒的音乐中带小手套去旅行吧。<br />四、讲述、评价<br />1.音乐停，旅行结束，请幼儿自我讲述画面内容，引导幼儿<br />说说带小手套去了哪里旅行，在旅行的时候变成了什么？<br />2.教师评价。<br /> <br />课后反思：<br /> <br />这一节中班的创想画小手套旅行记是我在幼儿园内上的第<br />一堂公开课，因为是第一次而有些紧张，却因为可以学到很<br />多，进步很多而更加期待。<br />这节美术活动的主要目标就是让幼儿观察图片，找到手套的<br />原型，用自己的语言大胆表达，最后在教师的引导下大胆想<br />象，创造作画。整个活动我是通过四个环节来完成的，一：<br />小手变变变；二、小手套的旅行过程；三、大胆想象，创造<br />作画；四、讲述、点评。第二个环节，我将三幅范画编成小<br />手套旅行记的故事，在讲故事的过程中让幼儿观察范画，他<br />们很感兴趣，观察和表达有都更积极了。但是在引导他们想<br />像 的时候，却让孩子们的想象因为我的示范而受到了局限，<br />一部分幼儿就停留在了我示范的小汽车上，如果当时我是将<br /> <br />幼儿的回答加以提示，可能效果就会不一样了吧。<br />这次活动让我学到最多的就是在研讨的时候。其实在试教的<br />时候，老师们就给了我一些很好的建议，但是因为自己本身<br />的原因，还是没有很好的吸收，所以还是有很多很多的问题<br />跑出来，在研讨时又有更多的老师给了我意见，我都一笔笔<br />记下了，我希望自己经过总结和慢慢吸收，一次一次的进步。<br />小百科：手套是手部保暖或劳动保护用品，也有装饰用的。<br />手套是个很特别的东西，当初它的产生并不是为了实用，只<br />是到近代，它才成了寒冷地区保温必备之物，或是医疗防菌、<br />工业防护用品。 <br />