幼儿园中班教案《装饰手套》含反思

幼儿园中班教案《装饰手套》含反思<br />幼儿园中班教案《装饰手套》含反思<br /> <br />活动目标;<br /> <br />1.引导幼儿初步感受一双手套的对称美。<br />2.知道什么是左右对称，即左边的图形、在大小、形状和排<br />列上与右边的图形的大小、形状和排列一一对应、完全一样。<br />3.启发幼儿大胆想象、创造，运用多种图形、颜色、线条、<br />装饰手套面。<br />4.使幼儿体验到成功的喜悦。<br />5.培养幼儿良好的作画习惯。<br />6.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的手套。<br /> <br />活动准备:<br /> <br />1. 手套三双.<br />2. 范画六张.<br />3. 供幼儿作画的手套形画纸.<br />4. 油画棒.<br />5. 电视.数码相机.<br /> <br /> <br />活动过程:<br /> <br />1. 引起兴趣:<br />老师:今天老师请小朋友猜一个谜语：十指尖尖肚里空,有皮<br />无骨爱过冬，不怕寒冷不怕风，十冬腊月逞英雄。(手套)老<br />师戴上手套。<br />2. 引导幼儿感受这双手套的对称美<br />老师:请小朋友看看，这双手套你发现了什么?(右边的手套<br />和左边的手套一样在哪里?引导幼儿说出右边手套图形的大<br />小、颜色、形状和左边手套图形的大小、颜色、形状都是一<br />样的，这样的就称为左右对称。)<br />3. 幼儿讨论什么是对称<br />请一位小朋友上前来戴上一双手套，(颜色、图形不同的手<br />套让幼儿观察) 大家看!这位小朋友戴的一双手套,你们发现<br />了什么?(左手手套的颜色,图形与右手手套的颜色、6图形不<br />一样)这样的一双手套我们能称为左右对称吗?(不能)让这位<br />小朋友换上左右对称的手套,再请小朋友观察,并说出左右<br />对称的手套美.<br />4. 幼儿讨论如何装饰手套.<br />老师:小朋友知道一双手套要有左右对称的图形才美.这些手<br />套的图形颜色都是工人叔叔,阿姨设计出来的,我们也来设<br /> <br />计一双漂亮的手套好吗?现在我们的教室是工厂,老师是师傅,<br />小朋友是工人,先看师傅怎样设计手套面.<br />a&gt;首先把一双手套摆放好.拇指相对,想好要画的图形,<br />再开始动手画,在一只手套面上画图形,在另外的一只手套<br />上也要画上相同的图形,这样才是对称的手套.最后涂上颜<br />色.也要求左边与右边的颜色相同.<br />b&gt;老师出示设计好的手套(启发幼儿大胆想象.创造)<br />可爱的中国娃装饰的手套是不是很漂亮?<br />流畅的波浪线也能装饰出漂亮的手套.<br />看!连我们学的阿拉伯数字都能装饰出美丽的手套.<br />这是英语字母装饰的手套也与众不同.<br />简单的折线.圆点也能装饰出漂亮的手套.<br />顽皮的熊猫装饰出的手套很有情趣。<br />5. 幼儿装饰手套<br />请小朋友当设计师,用自己喜欢的颜色,漂亮的图形把自己<br />的一双手套装饰的最漂亮.<br />发给小朋友手套形的白纸两张,油画棒一盒。<br />画的快的小朋友可以帮助画的慢的小朋友。<br />老师把画好的手套拍下来,在电视中放出给小朋友欣赏。<br />6. 讲评:<br />刚才小朋友装饰的手套有动物的,有花草的,还有人物等等,<br />这些手套的图形都好看,颜色又鲜艳,现在请小朋友把自己<br /> <br />装饰好的一双手套贴在墙上开个展览会，比一比谁的手套最<br />漂亮。<br /> <br />《装饰手套》反思：<br /> <br />活动开始时，我让幼儿欣赏自己的小手套，感受美丽的手套，<br />让幼儿在欣赏和讨论的同时，了解线条与点的不同组合，学<br />习设计图案的方法。当老师进行操作和示范时，孩子们的创<br />意欲望都被激发了出来，都蠢蠢欲动欲动想参与到活动中去。<br />在接下来的第一次尝试中，孩子们都能快乐地将自己融入在<br />活动中，学习用正确的方法给饼干裱上图案;用简单的线条<br />和点的组合设计图案。<br />多数孩子都能用我为他们提供的材料进行设计，通过平面创<br />意对手套进行创意，在做做玩玩中自然提升审美趣味和创造<br />能力，不同的操作要求让不同层次发展需要的孩子根据自己<br />的能力来进行各种创意展现生活中的美。<br />最后我组织孩子对自己的作品进行语言表述，使孩子从细心<br />聆听别人的讲述的同时也吸收和学习别人的创作优点，有利<br />于孩子日后进行相关的创作活动。充分的、全面的、透彻的<br />体验活动才能让孩子把自己内心的情感丰富地表现出来，才<br />能让孩子充分体验快乐的课堂教学，这也是我们一直在寻找<br />的感觉吧。小百科：手套是手部保暖或劳动保护用品，也有<br /> <br />装饰用的。手套是个很特别的东西，当初它的产生并不是为<br />了实用，只是到近代，它才成了寒冷地区保温必备之物，或<br />是医疗防菌、工业防护用品。 <br />