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幼儿园中班教案《帽子》含反思
幼儿园中班教案《帽子》含反思
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幼儿园中班教案《帽子》含反思<br />幼儿园中班教案《帽子》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造,大胆地进行借<br />助帽子的形添画想象。<br />2、培养幼儿发散思维能力和通过生活经验进行想象的能力。<br />3、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的帽子。<br />4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大<br />胆地在同伴之间交流。<br /> <br />重点难点<br /> <br />让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造,大胆地进行借助帽<br />子的形添画想象。 <br /> 活动准备 <br /> <br />实物:帽子 课件 画纸 勾线笔。<br /> 活动过程: <br /> <br /> <br />一、出示实物帽子,引出课题。<br />这是什么?它有什么用?<br />师:帽子有好几种如功能遮阳、挡雨,还可以保暖,所以帽<br />子所用的材料不同、款式也不同,今天代老师带来的帽子是<br />其中的一款。<br />二、整体观察帽子的形状和构造。<br />1、观察帽子的形状。<br />这顶帽子看上去怎么样?像什么?<br />2、了解帽子的构造。(演示课件)<br />你们知道帽子可以分几个部分吗?<br />(引导幼儿观察帽子,根据幼儿说出的部分,引出帽盖和帽<br />檐)<br />3、教师小结:帽子是帽盖和帽檐组成的。<br />三、局部观察帽子,教师示范绘画。(演示课件)<br />帽檐是什么形状?上面有什么花纹?(特写帽檐)<br />帽盖的形状是怎么样的?上面有什么?看上去像什么?<br />(特写帽盖)<br />3、 转换角度观察。(教师选择一种范画)<br />1、从顶部上 、下观察,帽子的形状发生了什么变化?帽檐<br />的形状怎么样,帽盖的形状怎么样?这时像什么?<br />2、从底部下 、上观察,帽子的形状和刚才一样吗?发生了<br /> <br />什么变化?现在是从那个角度看的呢?<br />3、出示课件:三张不同角度的帽子<br />教师小结:原来同一顶帽子,从不同的角度看,它的形状都<br />是不一样的,小朋友也要学会从各个角度仔细观察。<br />四、教师示范绘画。<br />现在老师也选择一种角度来画帽子,你们等会儿来猜猜。<br />五、 欣赏范画<br />六、幼儿作画<br />1、如果你们想把帽子画下来,你想从哪里开始画?<br />2、幼儿把自己的作品张贴到黑板上。<br />七、 启发想象。<br />教师根据幼儿的作品转换角度启发想象。<br />这顶帽子倒过来像什么?你能把它变成什么?<br /> <br />教学反思:<br /> <br />在活动过程中通过让幼儿观察不同角度的帽子,让幼儿知道<br />每一种物体通过多角度观察到的帽子形状都是不一样的。然<br />后通过帽子的形状进行借形想象。由于我提供了各种各样的<br />帽子,因此幼儿画出来的形状是各种各样的 。不足之处:<br />在做画的过程中,个别幼儿不听指挥,随心所欲。今后我将<br />在教学中多学习、反思。小百科:帽子,一种戴在头部的服<br /> <br />饰,多数可以覆盖头的整个顶部。帽子主要用于保护头部,<br />部分帽子会有突出的边缘,可以遮盖阳光。帽子有遮阳、装<br />饰、增温和防护等作用,因此种类也很多,选择也有很多讲<br />究。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:29:56
页数:4
价格:¥3
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文章作者:U-43711
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