幼儿园中班教案《帽子》含反思

幼儿园中班教案《帽子》含反思<br />幼儿园中班教案《帽子》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造，大胆地进行借<br />助帽子的形添画想象。<br />2、培养幼儿发散思维能力和通过生活经验进行想象的能力。<br />3、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的帽子。<br />4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大<br />胆地在同伴之间交流。<br /> <br />重点难点<br /> <br />让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造，大胆地进行借助帽<br />子的形添画想象。　<br /> 　活动准备 <br /> <br />实物：帽子 课件 画纸 勾线笔。<br /> 活动过程： <br /> <br /> <br />一、出示实物帽子，引出课题。<br />这是什么？它有什么用？<br />师:帽子有好几种如功能遮阳、挡雨，还可以保暖，所以帽<br />子所用的材料不同、款式也不同，今天代老师带来的帽子是<br />其中的一款。<br />二、整体观察帽子的形状和构造。<br />1、观察帽子的形状。<br />这顶帽子看上去怎么样？像什么？<br />2、了解帽子的构造。（演示课件）<br />你们知道帽子可以分几个部分吗？<br />（引导幼儿观察帽子，根据幼儿说出的部分，引出帽盖和帽<br />檐）<br />3、教师小结：帽子是帽盖和帽檐组成的。<br />三、局部观察帽子，教师示范绘画。（演示课件）<br />帽檐是什么形状？上面有什么花纹？（特写帽檐）<br />帽盖的形状是怎么样的？上面有什么？看上去像什么？<br />（特写帽盖）<br />3、 转换角度观察。（教师选择一种范画）<br />1、从顶部上 、下观察，帽子的形状发生了什么变化？帽檐<br />的形状怎么样，帽盖的形状怎么样？这时像什么？<br />2、从底部下 、上观察，帽子的形状和刚才一样吗？发生了<br /> <br />什么变化？现在是从那个角度看的呢？<br />3、出示课件：三张不同角度的帽子<br />教师小结：原来同一顶帽子，从不同的角度看，它的形状都<br />是不一样的，小朋友也要学会从各个角度仔细观察。<br />四、教师示范绘画。<br />现在老师也选择一种角度来画帽子，你们等会儿来猜猜。<br />五、 欣赏范画<br />六、幼儿作画<br />1、如果你们想把帽子画下来，你想从哪里开始画？<br />2、幼儿把自己的作品张贴到黑板上。<br />七、 启发想象。<br />教师根据幼儿的作品转换角度启发想象。<br />这顶帽子倒过来像什么？你能把它变成什么？<br /> <br />教学反思：<br /> <br />在活动过程中通过让幼儿观察不同角度的帽子，让幼儿知道<br />每一种物体通过多角度观察到的帽子形状都是不一样的。然<br />后通过帽子的形状进行借形想象。由于我提供了各种各样的<br />帽子，因此幼儿画出来的形状是各种各样的 。不足之处：<br />在做画的过程中，个别幼儿不听指挥，随心所欲。今后我将<br />在教学中多学习、反思。小百科：帽子，一种戴在头部的服<br /> <br />饰，多数可以覆盖头的整个顶部。帽子主要用于保护头部，<br />部分帽子会有突出的边缘，可以遮盖阳光。帽子有遮阳、装<br />饰、增温和防护等作用，因此种类也很多，选择也有很多讲<br />究。 <br />