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幼儿园中班教案《对称的剪纸》含反思

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幼儿园中班教案《对称的剪纸》含反思<br />幼儿园中班教案《对称的剪纸》含反思　<br /> 　教学目标： <br /> <br />学习用折、剪的方法剪出对称的剪纸作品。<br />会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。<br />能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。　<br /> 　核心要素： <br /> <br />对称构图、手指灵活<br /> 教学准备： <br /> <br />1、长方形和正方形彩色手工彩色纸、剪刀、铅笔、胶棒、<br />彩笔。<br />2、装饰有对称图案的实物和图片。<br /> <br />教学过程：<br /> <br />欣赏导入：<br />1、出示具有对称图案的实物和图片，帮助幼儿理解对称的<br /> <br />含义。<br />2、请幼儿欣赏各种图案的对称剪纸作品，请幼儿观察这些<br />作品的图案有什么特点，是怎样剪出来的。激发幼儿对剪纸<br />艺术的兴趣，帮助幼儿理解对称剪纸的含义。<br />剪 纸：<br />1、教师指导幼儿看剪纸图片，并介绍对称剪纸的方法。<br />（1）将一张长方形的彩纸沿中心线对折，然后用铅笔画出<br />小动物图案（可以画出自己喜欢的图案或设计出其他的图<br />案）。教师提示幼儿对折的边缘要画有连接处，保持图案的<br />连续性。<br />（2）用剪刀沿着图案的轮廓线，先剪中间部分，后剪外轮<br />廓多余的部分。教师要提示幼儿注意线条的连接处不能间断，<br />展开即是美丽的对称图案。<br />（3）把剪好的小动物图案贴在另一张纸上，添画出自己喜<br />欢的背景，组成一幅精美的剪纸作品。<br />2、请幼儿选择一种图案，学习用对称的方法剪纸。教师提<br />醒幼儿正确使用剪刀，并巡回指导。待熟练后，鼓励幼儿剪<br />出其他图案的对称剪纸。<br />展 示：<br />幼儿的剪纸作品张贴在主题墙上，让幼儿互相欣赏与评价，<br />也可以用剪纸作品装饰教室的环境。<br /> <br /> <br />区域活动：<br /> <br />在手工区提供多种对称剪纸的图示和纹样，供幼儿学习和模<br />仿，鼓励幼儿设计和剪出多种多样的对称剪纸作品。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />幼儿通过活动的学习品尝到成功的体验和乐趣。活动气氛活<br />跃，幼儿的参与度高，教学效果显著，充分发挥了剪纸教学<br />特有的魅力，激发了幼儿学习剪纸艺术的兴趣，使幼儿在实<br />际生活中领悟到中国民间艺术的独特价值。活动中充分体现<br />了以幼儿为主体的教学思想。在评价过程中,取长补短,激发<br />了幼儿学习的积极性和创作热情,对于培养幼儿创新精神和<br />创造才能有很大的好处。小百科：剪纸艺术虽然来自于民间，<br />但到清代已经成为全民性的艺术，就连当时的皇亲国戚也都<br />离不开剪纸。北京故宫的坤宁宫是清代皇帝结婚时的花烛洞<br />房。按照满族人的风俗，宫殿前后窗的窗纸都是裱糊在外面<br />的。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:58 页数：3
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文章作者：U-43711

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