首页

幼儿园中班教案《太阳》

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/5

2/5

剩余3页未读,查看更多内容需下载

幼儿园中班教案《太阳》<br />幼儿园中班教案《太阳》<br />活动目标:<br />1.积极想象,大胆用画笔表现自己喜欢的太阳。<br />2.学会用多种颜色的涂画法,感受色彩美,提高大胆运用<br />色彩的能力。<br />3.能根据需要自由地选择绘画材料进行作画,体验快乐的<br />情感。<br />4.训练幼儿的绘画太阳的能力。<br />活动准备:<br />1.经验准备:了解关于太阳的粗浅知识,欣赏过有关太阳<br />的美术作品。<br />2.物质准备:油画棒、幼儿操作材料。<br />活动过程:<br />1.讲故事,导入课题。<br />师:今天我给你们带来了一个好听的故事,故事的名字叫<br />《太阳的颜色》。<br />附故事:小白兔每次看见太阳它都很想知道:太阳是什么颜<br />色?小白兔去问小鸟。小鸟说:太阳是绿色的。您瞧,太阳<br />照在树叶上,树叶绿油油的。小白兔跑去问小蜜蜂,小蜜蜂<br />说:太阳是红色的。您瞧,太阳照在花朵上,花朵红艳艳的。<br /> <br />小白兔跑去问小青蛙,小青蛙说:太阳是黄色的。您瞧,太<br />阳照在稻穗上,稻穗黄灿灿的。小白兔想:小鸟说太阳是绿<br />色的,小蜜蜂说太阳是红色的,小青蛙说太阳是黄色的。(提<br />问:刚才小动物们都怎么说太阳的颜色的?)那太阳到底是什<br />么颜色的呢?小白兔想啊想,这时天上下起雨来了,不一会<br />雨停了,太阳又出来了,天边出现了一道彩虹。小白兔想彩<br />虹阿姨住在天上,一定知道太阳的颜色,就跑去问彩虹阿姨。<br />彩虹阿姨先让小白兔数数她身上的颜色红、橙、黄、绿、青、<br />蓝、紫。啊!共七种颜色。小白兔说。于是,彩虹阿姨就说:<br />对啦!我身上的七种颜色全是太阳公公给的。小白兔快活地<br />说:我明白了!我明白了!。<br />【评析:此环节主要通过多媒体课件的导入,然而幼儿也喜<br />欢听故事。因此,两者结合图文并茂的为幼儿讲解,直观的<br />让幼儿感受熟悉太阳的形象,更能激发幼儿参与活动的兴趣<br />和积极性。活动中以拟人化的口吻来问幼儿,小兔子说:他<br />明白了,那你们明白了么?此问题的设置,既为下一个环节<br />作了铺垫。又让幼儿带着问题去思考、去倾听,更能培养幼<br />儿的倾听能力。】<br />2.讨论:让幼儿谈谈对太阳的认识和感受。<br />师:提问,小白兔明白了,孩子们你们明白了吗?那你们想<br />一想太阳到底是什么颜色的呢?(幼儿自由回答。)<br />师:嗯!你们可真聪明。(哎呀,原来太阳有这么多美丽的颜<br /> <br />色啊!)那请你们再想一想,如果没有太阳会怎么样呢?<br />幼:没有太阳,花、草、树木,它们会都死掉。没有太阳我<br />们也会生病。<br />小结:嗯,你们说的真好!如果没有太阳,不仅小花、小草、<br />树木都会死,而且我们的身体也容易生病。原来太阳对我们<br />这个大家庭有这么大的作用。那你们想不想画一画自己心中<br />最美丽的太阳啊?<br />【评析:此环节主要是为幼儿创造一个自由讨论的空间,使<br />他们敢说、想说,活动中主要让幼儿自己谈谈对太阳的认识,<br />愿意在集体面前大胆的说出自己的想法。不仅培养了幼儿的<br />语言表达能力,更能锻炼幼儿的胆量。让幼儿在说的过程中,<br />理解如果没有太阳对我们有什么影响,加深幼儿的感官意识,<br />为接下来的幼儿绘画作了铺垫。】<br />3.教师讲解,请幼儿示范太阳的画法。<br />师:请个别幼儿上来画太阳,让其他幼儿观察讨论画法。<br />师:引导幼儿用多种颜色涂画太阳,增加幼儿对色彩表现力<br />的认识。<br />师:这两个小朋友画的都漂亮,那你们心中最美的太阳是什<br />么样子的呢?<br />【评析:此环节为活动的难点。这一环节再次强调太阳的画<br />法,主要是让幼儿上台来示范画太阳。让幼儿来当老师,把<br />机会留给幼儿,给幼儿一个自由表现的机会。这样幼儿的自<br /> <br />信心和胆量都得到了提高。教师简单的讲解和幼儿示范太阳<br />的画法,孩子们对画太阳已有了更深的认识;为接下来的绘<br />画活动作了铺垫。】 4.幼儿作画,教师指导。<br />师:提示幼儿大胆的表现心中想象的太阳,越夸张、越拟人<br />化越好。<br />【评析:幼儿的绘画水平能力是在不断的练习过程中逐渐发<br />展起来的,教师应为幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿大<br />胆、勇敢的表现自己的情感,和对美术的理解和想象。活动<br />中放手让幼儿去画,教师只是充当一个引导者,帮助幼儿解<br />决在绘画中遇到的一些问题,及时给与帮助,提升幼儿的艺<br />术创造能力。】<br />5.引导评价、互相欣赏。<br />(1)展示作品互相欣赏。<br />师:可请画好的小朋友把画展示给其他的幼儿看,互相说一<br />说自己心...

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-02-02 15:29:59 页数:5
价格:¥3 大小:17.68 KB
文章作者:U-43711

推荐特供

MORE