幼儿园中班美术教案《太阳》（通用）

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />幼儿园中班美术教学计划《太阳》 <br />中班美术教学计划01003010适合中班美术主题教学活动，让孩子学会用简单的线条或图案装饰太阳的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳，尝试用点表示太阳，短线和简单的几何图形。让我们看看加粗着色甚至着色的良好习惯。快来看看幼儿园中等艺术《太阳》的教学计划。 <br />[活动] <br />1.尝试用点，短线和简单的几何图形表达太阳的辐射。 <br />2.学习用简单的线条或图案装饰太阳的脸，然后选择喜欢的颜色装饰太阳。 <br />3，养成大胆上色均匀的习惯。 <br />4.增强参与环境安排的兴趣和能力，体验成功的喜悦。 <br />5.感受工作的美丽。 <br />[活动准备] <br />三幅画，勾线笔，蜡笔和白皮书。 <br />【活动步骤】 <br />首先，开展活动，引起对幼儿的兴趣。 <br />1，谜语的导入：脸红而红轮转，黎明去上班，没有一天见他，没有风雨。 <br />2，显示图片：太阳娃娃。 <br />老师：&ldquo;今天，老师邀请了太阳娃娃，但是太阳娃娃呢？ &#039;（这只是一个圆圈，没有眼睛，没有灯光。） <br />其次，老师讲讲太阳娃娃的灯光和微笑的去向。 <br />a，老师：像这样的太阳娃娃有很多美丽的灯光。老师给示范图片（1），引导孩子欣赏图片，并问：太阳娃娃的头发，眼睛，脸和光是什么？ <br />后来，他出来玩耍，看到一朵小花在哭泣。太阳娃娃问：&ldquo;你为什么哭？ &#039;小花说：&#039;我的花瓣不见了，太丑了，呵呵。那个太阳娃娃甚至都没想过，于是她脱下花瓣衣服，把它送给了小花。 <br />b，太阳娃娃回家，换了衣服，看，就是这样。老师给了模型绘画（2），然后问：谁说的？太阳娃娃的头发，眼睛，脸和光是什么样的？ <br />后来，他出来玩耍，看到那棵大树妈妈毫无生气地站在路边。太阳娃娃担心地问：&ldquo;母亲树，你怎么了？ &rdquo;那棵大树妈妈说：&ldquo;秋天，我的孩子们已经离开我走到很远的地方，我是如此孤独吗？那个太阳娃娃没有考虑，就脱下自己的叶子衣服，交给了那棵大树妈妈。 <br />c，太阳娃娃回家，换了衣服，看，就是这样。老师给了演示图（3），然后问：谁说的？太阳娃娃的头发，眼睛，脸和光是什么样的？ <br />在去幼儿园的路上，他遇到了太阳父亲，太阳是个大个子，没有光，生病了。因此，太阳娃娃给了他所有的光。 <br />d，最后一块太阳娃娃送给了太阳父亲，他不再需要换衣服，他也失去了微笑。您如何看待太阳娃娃？我们的孩子如何帮助太阳娃娃？ （使用这个故事唤起了孩子照顾太阳娃娃并为太阳娃娃设计灯的愿望。） <br />老师和学生讨论如何表达太阳光，谈论您要绘画哪种光，鼓励孩子大胆想象，使用点，线和简单的几何图形。老师可以根据孩子的回答在黑板上画画。绘画，粘贴贴纸，帮助孩子学习装饰的基本方法。 <br />第三，承认绘画要求，儿童作业，老师的指导。 <br />1.首先用笔绘制太阳娃娃的基本图像，然后用蜡笔绘画。 <br />2.鼓励幼儿表现出不同的阳光和太阳娃娃的笑脸。 <br />3，老师交待了绘画要求，提醒孩子们选择鲜艳的色彩来装饰太阳娃娃。 <br />第四，总结评估并结束活动。 <br />展示太阳娃娃，让孩子们找他们的好朋友谈论：他们最喜欢的太阳娃娃，并说出原因。 <br />百科全书：太阳是太阳系的中心物体，占太阳系总质量的99.86％。太阳系中的八个主要行星，小行星，流星，彗星，外层天体和星际尘埃围绕太阳旋转，太阳围绕银河系中心旋转。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我...