幼儿园中班优秀美术教案《有趣的图形》含反思

幼儿园中班优秀美术教案《有趣的图形》含反思<br />幼儿园中班优秀美术教案《有趣的图形》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.通过对比，感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特<br />征，能够区分四种图形。<br />2.能够用多个图形(三角形、正方形、长方形、圆形等)进行<br />拼图。<br />3.通过游戏，发展观察力、想象能力，动手能力，激发探索<br />的欲望。<br />4.培养幼儿的欣赏能力。<br />5.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。<br /> <br />活动重点、难点：<br /> <br />复习巩固对长方形、正方形、三角形、圆形的认识及图形的<br />转换关系。<br /> <br />活动准备：<br /> <br /> <br />1.魔法盒神奇的口袋(内装三角形、正方形、长方形、圆形)<br />2.贴画纸张;准备大小不同的图形：三角形、正方形、长方<br />形、圆形、黑色勾线笔、固体胶。<br />3.课件《图形变变变》。<br /> <br />活动过程<br /> <br />(一)开始部分：<br />(1)师：小朋友们，前几天魔术王国的国王给了我一件宝贝--<br />神奇的口袋，里面有很多神奇的东西，你们想不想知道里面<br />有什么呀? 教师念儿歌：魔法口袋东西多，让我先来摸一摸，<br />摸出来看看是什么?<br />(2)摸出一个正在方形，问：这是什么?它们是什么形状的?(正<br />方形)为什么说是正方形的?问：日常生活中还有那些东西是<br />正方形的?(启发幼儿说出)再念儿歌：魔术口袋东西多，请<br />某某小朋友来摸一摸。<br />当幼儿摸到后，要求说出生活中还有哪些这样的物品?游戏<br />反复进行。<br />(3)教师总结：魔术口袋里的东西有的是圆形的、有的是三<br />角形的、有的是正方形的。(边说边指相应的物品)<br />(4)你怎么知道它是三角形/正方形/圆形的?<br />(5)老师总结：<br /> <br />圆形：圆溜溜，没有角，滚来滚去真能跑;三角形：三条边，<br />三个角，像座小山立得牢;正方形：四条边一样长，四个角<br />一样大，方方正正本领好。<br />(二)游戏：折一折：<br />1.教师用长方形演示，折一折，折出了两个长方形。<br />2.请幼儿自己动手折一折其它的图形，看一看，想一想，能<br />折出什么图形。<br />(三)游戏：贴一贴<br />1.放课件《图形变变变》。教师展示有圆形、三角形、正方<br />形、长方形组成的图片，请幼儿说一说这幅图由哪些图形组<br />成，找出其中的图形宝宝。<br />2.拼一拼，贴一贴：请幼儿有提供的各种图形，自己贴一幅<br />喜欢的图案。<br />(四)活动延伸：找一找日常生活中的图形。<br /> <br />反思：<br /> <br />总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观<br />察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能<br />力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一<br />点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努<br />力。小百科：图形是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出<br /> <br />若干的空间形状，图形是空间的一部分不具有空间的延展性，<br />它是局限的可识别的形状。 <br />