中班美术课教案《我有一座小房子》含反思

中班美术课教案《我有一座小房子》含反思<br />中班美术课教案《我有一座小房子》含反思　【活动目<br />标】<br />1、能摆出房子造型，进一步装饰房子周围的景色。<br />2、能用不同的颜色表现自己的经验和愿望，提高动手操作<br />能力、观察能力和表现力。<br />3、感受到表现自我的快乐和自由，更喜爱绘画。<br />4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情<br />趣及创新意识。<br />5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，<br />养成良好习惯。【活动准备】<br />材料准备：适当的蘑菇、花菜、生菜、土豆片等不同颜色的、<br />易于摆出造型、让人联想的蔬菜；足够数量的大盘子；胶水；<br />一段轻缓的音乐。<br />经验准备：幼儿已观察学习过不同造型、不同颜色、不同环<br />境的房子。【活动过程】<br />一、谈话法导入。<br />小朋友们，你们都见过妈妈在家做饭，我们今天也来当一回<br />厨师，做一道菜怎么样？提起幼儿兴趣，然后引入话题今天<br />的这道菜叫做我的小房子，我们今天要烹饪出一座房子。<br />二、回顾法继续进行活动。<br /> <br />教师提问：小朋友们，咱们上次欣赏过的小房子，大家还记<br />得吗？播放几张上次活动所欣赏过的房子的图片，接着让小<br />朋友回忆还有哪些欣赏过的图片。<br />接着话题：小朋友们上次欣赏了这么多美丽的房子，那么我<br />们今天就可以烹饪一道自己喜欢的房子了。老师喜欢这座房<br />子。教师选择一副简单一点的房子蘑菇房子，引导孩子观察<br />图片上有什么物体，每个物体像什么，可以用什么材料盖。<br />三、教师请孩子观察台上的蔬菜，引导孩子，小朋友们，我<br />们的厨房有这么多蔬菜，我们要怎么烹饪我们的佳肴呢。请<br />孩子观察台上已有的材料，同时拿一片蘑菇当做房子的房顶，<br />我觉得这片蘑菇可以当我的房顶以此例子来引导小朋友说<br />出台上的蔬菜都可以拿来做什么。<br />四、教师接着鼓励幼儿摆弄自己的材料。幼儿这片花菜太大<br />了，可以撕成小一点，我觉得它很像我房子外边的小花朵。<br />我想将这片菠菜作为我的草坪，我还可以将它撕的碎一点，<br />因为我的草坪很大，草很肥。引导幼儿想象，并且示范撕的<br />动作。<br />五、教师与幼儿一起完成蘑菇房子的粘贴画。示范粘贴的方<br />法，在蔬菜上沾上胶水，然后粘贴到自己的盘子中。<br />六、请幼儿选择自己喜欢的房子进行粘贴画，鼓励幼儿小组<br />合作，也可以个人进行。创作过程中播放音乐。<br />七、请小朋友上台展示自己的佳肴，并且简单说自己的作画<br /> <br />意图和过程。【活动延伸】<br />请小朋友们观察幼儿园、家里还有哪些材料可以进行粘贴画，<br />例如鸡蛋壳、豆子、碎布等等。请小朋友们在父母的帮助下<br />选择不同的主题，完成另一幅粘贴画。教学反思： 孩子<br />们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下<br />笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时<br />锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，<br />在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，<br />方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、<br />语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地<br />积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，<br />效果理想。小百科：房子是一个汉语词汇，读音为 fáng <br />zi，指供人类居住、从事社会活动或供其他用途的建筑物。<br />它是人类最基本的生活资料;电视剧剧名。 <br />