幼儿园中班语言教案《找朋友》含反思

幼儿园中班语言教案《找朋友》含反思<br />幼儿园中班语言教案《找朋友》含反思<br /> 活动设计背景 <br /> 最近，我们正在开展手拉手主题活动，《找朋友》是这<br />个主题活动中的一节课。这个故事情节生动形象，内容很有<br />教育意义，而且我班的孩子很喜欢倾听故事，我想运用这一<br />故事启示幼儿懂得朋友之间要互相尊重，树立乐于助人的意<br />识。同时在理解故事的过程中发展幼儿的语言表达能力，让<br />孩子们在轻松的环境中将自己的想法大胆地表达出来。 <br /> 活动目标 <br /> 1.幼儿能理解故事内容，懂得朋友之间要互相尊重、友<br />好相处。2.幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体验共同<br />游戏的乐趣。3.幼儿能尝试模仿角色之间的对话，并根据故<br />事内容进行表演。4.通过语言表达和动作相结合的形式充分<br />感受故事的童趣。5.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，<br />体验文学活动的乐趣。 <br /> 教学重点、难点 <br /> 重点：理解故事内容，知道小青菜找不到朋友的原因，<br />并乐意模仿故事中小动物的对话。难点：理解找到好朋友的<br />一些简单方法，同时体验小青菜找到好朋友的快乐。 <br /> 活动准备 <br /> <br /> 1.故事背景图 1幅，动物图片(小青菜、蚯蚓、大象、<br />螳螂、菜粉蝶、小青虫)各 1 张，动物胸饰(小青菜、蚯蚓、<br />大象、螳螂、菜粉蝶、小青虫)各 1 个。2.歌曲《找朋友》、<br />录音机。 <br /> 活动过程 <br /> 一、创设情境导入。1.师：今天老师要带小朋友们去参<br />观一个地方，现在我们就出发吧，一二一、一二一(师幼一<br />起原地踏步走)。2.出示故事背景图。师：我们的目的地到<br />了，请小朋友们看看这是什么地方?(树林里)3.出示小青菜<br />图片。师：在树林边有一位漂亮的朋友，让我们一起来看看<br />是谁?(小青菜)师：小青菜想找个朋友，你们知道是谁吗?(鼓<br />励幼儿发挥自己的想象，大胆回答，激发幼儿听故事的兴<br />趣。)故事《找朋友》里面一定有我们想要的答案，一起听<br />听吧。二、分段欣赏并理解故事内容。㈠教师边操作图片边讲<br />述故事从开头至螳螂生气地走了。1.师：小青菜是什么样<br />的?(很漂亮，嫩绿的叶子，洁白的身体非常可爱)她的愿望<br />是什么?(想找个漂亮的好朋友)2.师：分别有哪些人主动找<br />小青菜做朋友?(蚯蚓、大象、螳螂)⑴师：蚯蚓对小青菜说<br />了什么?(了解蚯蚓的特征和他交朋友的真诚)师：小青菜是<br />怎么回答的?(鼓励幼儿根据故事内容，大胆地回答问题，理<br />解小青菜的不礼貌)师：我们一起学学蚯蚓说话的样子和小<br />青菜不礼貌说话的语气。蚯蚓听了小青菜的话会怎么样?(生<br /> <br />气地走了)⑵师：大象伯伯对小青菜说了什么?(了解大象的<br />特征和他交朋友的真诚)师：小青菜为什么不愿和大象伯伯<br />交朋友?师：谁来模仿大象伯伯和小青菜的对话?(鼓励幼儿<br />大胆进行模仿)如果我是大象伯伯，听了小青菜的话，我也<br />会生气地走了。⑶师：螳螂来找小青菜，对她说了什么?(了<br />解螳螂的特征和他交朋友的真诚)师：小青菜又是怎么回答<br />的?师：老师来扮演小青菜，谁愿意扮演螳螂，学学他们的<br />对话。⑷师小结：蚯蚓、大象、螳螂他们都很真诚地想和小<br />青菜做好朋友，可小青菜觉得他们长得不漂亮，不愿和他们<br />做朋友，说话很不礼貌，把他们气走了。3.师：这时，一只<br />菜粉蝶飞过来，如果你是小青菜，你愿意和她做好朋友吗?<br />为什么?㈡教师边操作菜粉蝶图片边讲述故事至救命啊!救命<br />啊!1.师：小青菜为什么想和菜粉蝶做朋友?2.师：菜粉蝶是<br />怎么做的?(亲吻小青菜，在叶子上留下一个个小圆点，又围<br />着小青菜跳舞)你们知道这些小圆点是怎么吗?3.师：菜粉蝶<br />飞走后，发生了什么事?(叶子上的小圆点里爬出一条条小青<br />虫，不断地吃青菜叶子)4.师：这时的小青菜不断地被小青<br />虫们吃着，她大声地喊救命啊!救命啊!你们猜猜谁会去救她<br />呢?(幼儿自由发言)㈢教师讲述故事至结尾。1.师：听到小<br />青菜的救命声，是谁救了小青菜?2.师：小青菜真正的朋友<br />是谁?3.师小结：小青菜最后明白了：像菜粉蝶这样外表漂<br />亮但不够真诚的人，没有人愿意与她交朋友的;像蚯蚓、大<br /> <br />象、螳螂这样外表不漂亮，但是对待朋友很真诚的人值得我<br />们与他们交朋友。老师也希望咱们班每个小朋友在平时的生<br />活中对同伴都能真诚相待、互相帮助、友好相处...