幼儿园中班艺术创想活动含反思

幼儿园中班艺术创想活动含反思<br />幼儿园中班艺术创想活动含反思<br /> <br />中班区角活动：<br /> 艺术创想 <br /> <br />区角活动内容及其材料安排：<br /> <br />第一区：染色<br />目的：学习用宣纸进行染色，并能进行较难折纸的染色。<br />重点：引导幼儿在染色时对色彩的调配和蘸色位置，以区别<br />不同的染色效果。<br />难点：能在简单的基础上进行较难的折纸法进行染色。<br />准备：颜料、宣纸、抹布、KT板。<br />第二区：撕贴<br />目的：让小朋友通过对纸的撕、贴、画来表现对作品的创造<br />力和想象力。<br />重点：能将纸片疏密不均的贴在轮廓图内。<br />难点：注意冷暖色调的对比。<br />准备：蜡光纸、挂历纸、旧图书、底版图、胶水、抹布、字<br />纸篓、蜡笔。<br /> <br />第三区：标花<br />目的：用沥糊画的方法制作蛋糕，大胆表现图案，会搭配颜<br />色。<br />重点：能用沥糊画的方法做出标花蛋糕。<br />难点：挤画出的图案色彩鲜艳，具有立体感。<br />准备：彩色糨糊袋、一次行面碗、抹布。<br />第四区：装饰<br />目的：能用各种材料对画框进行装饰，并注意色彩的搭配和<br />对称美。<br />重点：用各种材料进行装饰。<br />难点：注意色彩的搭配和对称美。<br />准备：画框、面粉、青豆、蚕豆、赤豆、积木。<br />第五区：泥塑<br />目的：会用橡皮泥装饰盘子和瓶子，能大胆运用线条、色块<br />大胆夸张表现图案。<br />重点：注意颜色的搭配、线条与色块的搭配。<br />难点：能有创意的进行塑造。<br /> <br />总教学目的：<br /> 培养幼儿的创造力和对色彩的搭配能力。 引导幼<br />儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 在<br />想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。 <br /> <br /> <br />总教学重点：<br /> 能使美术作品的色彩搭配和谐，颜色鲜艳。 <br /> <br />总教学难点：<br /> 能发挥想象对美术作品进行创作。 <br /> <br />教学过程：<br /> <br />1．引入主题：<br />今天老师要带你们去一个地方叫艺术创想，那里有很多的东<br />西，但是要经过小朋友的手它们才可以变成一件件艺术品，<br />小朋友想不想去啊？<br />看这里有一条七彩路，我们沿着小路走进去看看，里面都准<br />备了些什么材料。<br />区角一：这里是染色区，有很多的颜料，宣纸。做的时候要<br />小心颜料不要把宣纸浸的太湿，还有要多动脑，折出去别人<br />不同的样子，你也可以用剪刀进行修剪！注意颜料不要把自<br />己也弄脏了！<br />区角二：看，好多蜡光纸、挂历纸、旧图书还有蜡笔，可这<br />里却有很多没有颜色的图画，你们想想该怎么办啊？给它们<br />穿上漂亮的衣服啊<br /> <br />区角三：这里原本有很多的蛋糕，可都买完了，现在师傅来<br />不及做，就请小朋友来帮忙！你们也要象师傅一样，做的蛋<br />糕要颜色鲜艳，而且要有立体感。<br />区角四：这里的画和漂亮可老师觉得好象却了什么？对了，<br />是画框。我们可以用面粉和一些豆子、积木来进行装饰。装<br />饰的时候颜色好搭配的好看，而且要有对称。<br />区角五：小朋友平时很喜欢玩橡皮泥，但平时我们都是做在<br />泥工板上，今天老师给你们准备的一些盘子和瓶子，小朋友<br />就在这上面来做你喜欢的东西。<br />2．幼儿自由选择区角进行活动<br />老师给你们每人一把钥匙，每个区角门口都有勾，每个勾上<br />只能挂一把钥匙，明白了吗？<br />幼儿自由选择区域进行活动。<br />3．教师指导观察<br />教师应不断注意观察孩子的活动过程，随时关心他们的情绪。<br />在活动中，对他们努力表示信任赞赏。当孩子在投入创作时，<br />教师不能干扰，以免影响孩子的创作欲。<br />当孩子表现出犹豫不决时，教师应注意观察耐心等待，让他<br />们有时间自己去寻找解决的方法。<br />如果有的孩子发生困难进行不下去，教师可根据作品的内容<br />与表现，在尊重孩子的愿望的前提下，稍加启发与提示，激<br />发他们再投入创作。<br /> <br />4．教师和小朋友一起总结活动情况<br />整理作品进行小结，围绕幼儿的作品引导讨论。这种讨论不<br />是评议作品的好坏，而是让幼儿学习思考，学会同创造的眼<br />光来看待作品。<br /> 教学反思： <br /> 作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位<br />幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积<br />极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，<br />从而增强自信心。小百科：艺术是借助一些手段或媒介，塑<br />造形象、营造氛围...