幼儿园中班教案《萝卜兔的故事》含反思

幼儿园中班教案《萝卜兔的故事》含反思<br />幼儿园中班教案《萝卜兔的故事》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、初步理解故事内容，感受故事有趣的情节。体验开动脑<br />筋，解决问题的愉快心情。<br />2、大胆想象，并能用较清晰的语言积极表达自己的想法。<br />3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。<br />4、萌发对文学作品的兴趣。　<br /> 　教学重点、难点 <br /> <br />1、理解内容， 敢于大胆表述自己的想法，并且能够认真倾<br />听同伴讲述。<br />2、激发幼儿好奇心和丰富幼儿想像力。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1、配班教师念旁白，大班小朋友扮演萝卜兔，背景音乐。<br />2、水果、动物头饰若干、轮胎图片若干。<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />一、情景导入，引起幼儿的兴趣。<br />师：嘟嘟<br />小朋友，老师这有一辆与众不同的卡通车，我们一起来瞧瞧！<br />提问：（1）这辆车与别的车有什么不同呢？<br />（2）那这萝卜车是怎么来的呢？我们赶紧来瞧瞧，听听。<br />二、进行情景表演，分段欣赏，理解故事内容。引导幼儿开<br />动脑筋并在师幼互动中发展语言。<br />萝卜兔：嘿嘿，大家好！我是萝卜兔，我住在森林里，我非<br />常喜欢吃萝卜。小伙伴们给我起了个名字叫萝卜兔。我每天<br />给萝卜拔<br />草、浇水，一天天过去了，萝卜长得又大又多。我可开心了！<br />旁白：有一天，天气很好。萝卜兔想去旅行。可是没有车，<br />怎么办呢？<br />师：请你们帮助它想想办法吧！（幼儿自由回答）***小朋<br />友真爱动脑筋，最后萝卜兔用最大的一个萝卜做了一辆萝卜<br />车。开着萝卜车就去旅行了。<br />萝卜兔坐在萝卜车里心里可开心啦。那路上还会发生什么事<br />呢？仔细听，仔细看。<br />2、师：前面一条沟挡住了萝卜车的去路。怎么办呢？谁来<br />想想好办法？<br /> <br />谢谢你们帮萝卜兔想了这么多好办法，那我们来看看萝卜兔<br />是怎么做的。萝卜兔用一块小木板放在沟上，推着萝卜车向<br />前。<br />3、师：哎哟，不好啦，小木板断了，萝卜车摔进了沟里，<br />萝卜兔心里真着急啊，怎么办？怎么办呢？（表演继续）<br />师：小朋友，萝卜兔这下可遇到了大麻烦，谁来帮帮它呀。<br />师：你们真热心。那我们一起来看看萝卜兔想了什么好办法？<br />师：萝卜兔呀给萝卜车浇水，萝卜长出了萝卜叶子啦，它抓<br />住萝卜叶，用力往上啦，哈哈，萝卜车上来了。<br />提问：萝卜兔为什么给萝卜车浇水？（请幼儿用完整的话说<br />萝卜车浇了水会长出叶子）。<br />师：刚才，小木板太狭窄了，所以萝卜车掉进了沟里。这次，<br />萝卜兔用一块宽木板放在沟上，推着萝卜车过沟了。<br />三、幼儿完整看课件听故事。<br />师：萝卜兔开着萝卜车去旅行，在旅行中遇到了两个问题，<br />小朋友开动了小脑筋帮它想了好多办法，萝卜兔很感谢你们，<br />它想再请大家听这个好听的故事，然后请你们帮这个故事取<br />个好听的名字，好吗？<br />（请幼儿完整地说：我给故事取的名字是什么）。<br />四、教师总结结束。<br />师：萝卜兔通过自己开动脑筋想出了用萝卜做了一辆萝卜车<br />去旅游，如果你们去旅游的话会做什么车呢？<br /> <br />师：你们的小手很灵巧。一定能做出各种各样的车的。<br /> <br />附故事：<br />萝卜兔<br /> <br />森林里住着一只兔子，它非常喜欢吃萝卜。小伙伴们给它起<br />了个名字叫萝卜兔，萝卜兔在自家门口种了很多的萝卜。它<br />每天给萝卜拔草、浇水，一天天过去了，萝卜长得又大又多。<br />萝卜兔非常的开心！有一天，天气很好。萝卜兔想去旅行。<br />可是没有车，怎么办呢？（它用最大的一个萝卜做了一辆萝<br />卜车，开着萝卜车去旅行）突然，前面的一条沟挡住了萝卜<br />车的去路，怎么办呢？萝卜兔用一块小木版放在沟上，推着<br />萝卜车向前。突然，听到噶吱一声。哎呀，不好啦。小木版<br />断了，萝卜车掉进了沟里，萝卜兔心里真着急，怎么办，怎<br />么办呢？有了，给萝卜车浇水，萝卜车长出叶子啦。它抓住<br />萝卜叶，用力往上拉，哈哈，萝卜车上来了。这次萝卜兔用<br />一块大木版放在沟上，推着萝卜车过沟了。<br /> 　 <br />教学反思<br /> <br />《萝卜兔的故事》讲述了一只爱吃萝卜的兔子想去旅行，可<br />是没有车子。最后它想出了用最大的萝卜来做一辆车。故事<br /> <br />情节生动、有趣，耐人回味。让我们体验了开动脑筋、解决<br />问题的愉快心情。<br />以情境式表演引起幼儿兴趣，以这种讲述的形式，生动地展<br />现了故事情节。为...