幼儿园小班数学公开课教案《兔奶奶的萝卜》含反思

幼儿园小班数学公开课教案《兔奶奶的萝卜》含<br />反思<br />幼儿园小班数学公开课教案《兔奶奶的萝卜》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、通过拔萝卜的游戏，知道萝卜复习 6 以内手口一致点数，<br />并能说出总数。<br />2、会根据不同形状进行分类。<br />3、比较多少、一样多。<br />4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生<br />活的关系。<br />5、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />兔奶奶头饰；另一名老师配合。菜地场景：用泥工和图片制<br />作的各种萝卜；大萝卜一个。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br /> <br />一、设置情景，提出任务。<br />1、老师扮演兔奶奶。<br />师：听说兔奶奶家种了许多萝卜，我们到兔奶奶家去看看好<br />吗？<br />生：好。<br />兔奶奶：小朋友们，你们好！<br />师生：兔奶奶好！<br />兔奶奶：请坐。小朋友们，我家的院子里种了许多萝卜。可<br />是我一个人来不及拔，小朋友你们能帮我一下吗？<br />师生：好的。<br />二、交代任务要求。<br />1、看一看。观察萝卜的不同和点数数量。<br />出示萝卜地。兔奶奶：这就是我的家。我家有三块萝卜地。<br />你们认识这些萝卜一样吗？红萝卜、白萝卜、胡萝卜（知道<br />萝卜的不同品种）<br />2、分一分。看标记、分类。<br />兔奶奶：我给小朋友准备了三个不同标记的箩筐，你们知道<br />每个箩筐里放什么萝卜吗？（幼儿集体回答）你们是怎么知<br />道的呀？（看标记）。请小朋友们每人拔一个萝卜。你喜欢<br />什么萝卜就去拔什么萝卜，不过要注意不要把萝卜地给踩坏<br />了也不要抢和挤哦！<br />3、数一数。点数<br /> <br />小朋友们，你们刚才帮我拔萝卜辛苦了，请你们坐下休息一<br />下吧。一边看看你们都放对了没有？（检查归类的情况）<br />每种萝卜有几个呢？我们来数一数吧。把萝卜从框里倒出来<br />集体数数，小朋友数一个兔奶奶放一个在箩筐里。红萝卜有<br />几个？（说出总数：4个）白萝卜有几个？（说出总数：5<br />个）胡萝卜有几个？（说出总数：6个）<br />4、比一比。比多少。<br />小朋友，考考你们我种的萝卜一样多吗？哪种萝卜最多？哪<br />种最少？<br />三、结束。<br />小朋友，你们喜欢吃萝卜吗？好，那我就把这个大萝卜送给<br />你们，谢谢你们帮我拔萝卜。再见啦！师生跟兔奶奶告别，<br />抬着大萝卜一起回教室。<br /> 教学反思： <br /> 幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容<br />易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑<br />思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作<br />的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性<br />的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想<br />法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通<br />过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。小百<br />科：萝卜(学名:Raphanus sativus L. )十字花科萝卜属二<br /> <br />年或一年生草本植物，高 20-100 厘米，直根肉质，长圆形、<br />球形或圆锥形，外皮绿色、白色或红色，茎有分枝，无毛，<br />稍具粉霜。总状花序顶生及腋生，花白色或粉红色，果梗长<br />1-1.5厘米，花期 4-5月，果期 5-6月。 <br />