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幼儿园中班教案《萝卜回来了》含反思

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幼儿园中班教案《萝卜回来了》含反思<br />幼儿园中班教案《萝卜回来了》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、理解故事内容，明晰故事发展的线索。<br />2、在教师引导下，学习小动物的心理语言：雪这么大，天<br />气这么冷，我找到了东西和 XX一起吃。<br />3、懂得朋友之间要相互关心，体验与别人分享带来的快乐。<br />4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。<br />5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />重点：明晰故事发展线索，学说小动物心理语言。<br />难点：体验分享的快乐，学会分享。<br /> <br />活动准备<br /> <br />PPT 小动物头饰 小动物卡片 分享的礼物 （萝卜 花生 青<br />菜 红薯）图片<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />一、开始环节<br />教师用一个道具红萝卜激发幼儿兴趣，引入主题<br />二、基本环节<br />1、教师一边播放 PPT，一边完整的讲故事<br />提问：故事的名字、故事里都有谁？他们分别找到了什么？<br />（根据幼儿的回答出师相关图片）<br />2、教师再次讲故事（根据图示讲故事）<br />提问：小白兔在找食物的时候心理是怎么想的？小猴、小鹿、<br />小熊？ 让幼儿学说：雪这么大，天气这么冷，我找到了东<br />西和 XX一起吃。<br />3、角色表演<br />请四个小朋友头戴头饰表演小动物的心理语言<br />4、集体表演<br />每个小朋友拿一张动物卡片并表演相应的动物角色<br />5、分享活动与小结：朋友之间要相互关心，要乐于与别人<br />分享自己的东西<br />三、活动延伸<br />拿着自己的礼物去和小班的弟弟妹妹一起分享。<br /> <br /> 教学反思 <br /> <br />这是一节童话欣赏课，本次活动设计的三个目标中第三个情<br />感目标完成的不是很好，对幼儿情感教育的不够深，在以后<br />的教育教学和生活中应该作为一个主题继续进行，以便幼儿<br />真正的体会到这种情感 。<br />我在讲故事的时候感情应该再多一些，表情应该再丰富一些，<br />把幼儿和老师真正的带进去，幼儿后面的角色表演会更好，<br />更出彩。<br />教具的摆放，可以把小动物按顺时针摆成一个圆，萝卜跟着<br />小动物来转圈，幼儿就会更明白萝卜怎样回来了小百科：萝<br />卜十字花科萝卜属二年或一年生草本植物，高 20-100 厘米，<br />直根肉质，长圆形、球形或圆锥形，外皮绿色、白色或红色，<br />茎有分枝，无毛，稍具粉霜。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:24 页数：3
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文章作者：U-43711

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