幼儿园中班教案《我喜欢的动画片》含反思

幼儿园中班教案《我喜欢的动画片》含反思<br />幼儿园中班教案《我喜欢的动画片》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、能够用普通话较明确地说出自己喜欢的动画片及片中人<br />物，并简单说明理由。<br />2、能够有礼貌地集中注意力倾听他人说话，并学会轮流交<br />谈，不抢着讲。<br />3、能够和其他小朋友分享自己喜爱的动画片。<br />4、借助图文并茂，以图为主的形式，激发兴趣<br />5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。<br /> 【活动准备】 <br /> <br />1、几个比较典型的动画片人物图片、PPT课件<br />2、经验准备：幼儿看动画片的经验<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />1、通过提问引出谈话话题<br /> <br />（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？<br />（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？<br />2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动画片人物和他<br />们所在的动画片进行交谈。<br />（1）小朋友们看这是谁？<br />（2）他是哪部动画片里面的呀？<br />（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？<br />3、幼儿分组自由交流<br />（1）将幼儿分成小组，和旁边的小朋友说说自己最喜欢的<br />动画片是什么，为什么喜欢这个动画片。<br />（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他<br />小朋友说话时要安静地倾听。<br />（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，留意讲得好的、内容<br />新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进<br />行鼓励和指导。<br />（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前<br />分享他喜爱的动画片。<br />4、通过提问拓展谈话范围<br />（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？<br />（2）他身上有没有值得我们学习的地方？<br />（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话经验<br />如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和<br /> <br />小朋友们分享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画<br />片是《西游记》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们<br />都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪<br />明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。<br />（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。<br />5、教师小结<br />今天小朋友们都说了自己喜欢的动画片，说得很好，老师要<br />表扬那些大胆积极和大家分享自己喜欢的动画片的小朋友，<br />也表演那些在整个活动中安静倾听其他小朋友谈话，不抢着<br />讲的小朋友。同时也要鼓励那些胆子稍微有点小的小朋友，<br />希望他们下一次可以积极参与谈话。<br /> <br />教学活动反思：<br /> <br />在节奏鲜明的音乐旋律表演，不知不觉中把幼儿带入动画片<br />中，充分调动幼儿的注意力及学习参与兴趣。鲜艳的色彩，<br />生动的画面，有趣的声音，出乎预料的情节发展等都能引起<br />幼儿关注。为幼儿的语言表达创造机会环境。通过看、听记<br />忆了大量可想、可描述的内容，从而能把生动的情节再现在<br />大家眼前。在描述的同时，幼儿会惟妙惟肖的模仿人物的语<br />言、对话、动作及表情，在轻松愉快的感受中，幼儿的语言<br />得到了发展并对关联词的学习也初步掌握，丰富了幼儿知识。<br /> <br />动画片给予了幼儿一个交谈的平台，动画片中有丰富的人物<br />形象，有情节的发展，有生动有趣甚至滑稽的对话等等无一<br />不吸引着幼儿的目光。这使得幼儿能够深刻记住他所看过的<br />动画内容。是它让幼儿的语言能力有了自觉发展的机会。在<br />这个活动中，教师有效的提问与指导，给了幼儿充分表达的<br />机会，课堂气氛活跃，效果良好。小百科：动画的概念不同<br />于一般意义上的动画片，动画是一种综合艺术，它是集合了<br />绘画、电影、数字媒体、摄影、音乐、文学等众多艺术门类<br />于一身的艺术表现形式。最早发源于 19 世纪上半叶的英国，<br />兴盛于美国，中国动画起源于 20世纪 20年代。 <br />