幼儿园中班教案《我会说……》含反思

幼儿园中班教案《我会说……》含反思<br />幼儿园中班教案《我会说……》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />让孩子学会用有有还有,并用有有还有说一句完整的话。<br />根据已有经验，大胆表达自己的想法。<br />幼儿可以用完整的普通话进行交流。<br /> <br />重点难点<br /> <br />引导孩子在说的时候用有的句式。<br /> <br />活动准备<br /> <br />相关课件， 各种动物、植物头饰，音乐磁带。<br /> <br />活动过程<br /> <br />一、创设情境，引入新课<br />1、老师：今天，小动物们在草坪聚会，邀请我们小朋友一<br /> <br />起去参加，你们愿意去吗？<br />2、老师：（点击课件：汽车开动的画面）孩子们我们出发<br />喽！小动物们听说我们也去参加聚会可开心了，看，它们都<br />来欢迎我们了！（点击屏幕：出现动物来欢迎的画面。）<br />二、师生互动，练习说话<br />1、提问交流<br />老师：草坪上有哪些小动物呢？（点击课件，分别出现草坪<br />上的动物）<br />孩子 1：草坪上有小牛。<br />老师：没错，你回答得真大声，小牛知道你认识它心里可高<br />兴了，去吧！跟小牛打声招呼？<br />孩子 2：草坪上有小猪。<br />老师你真了不起，小猪可喜欢你了，去跟小猪说说心里话吧！<br />孩子 3：草坪上有小马。<br />老师：真能干！小马愿意和你做好朋友了。<br />孩子 4：草坪上有小羊。<br />老师：棒极了，小山羊肯定会喜欢你的。<br />老师：这么多的小动物，小朋友们会不会用一句话连起来说<br />呢？一起来试试吧！<br />小结：草坪上有小牛，有小猪，有小马，还有小羊。<br />老师：参加完了草坪上动物们的聚会，我们认识了好多的朋<br />友真开心啊！可是，池塘里也有好多动物朋友也想和我们做<br /> <br />朋友呢？我们一起去看看吧！（点击课件，汽车开动的画面）<br />孩子们我们又出发喽！<br />2、播放轻松的音乐，请孩子们认真观察池塘画面。同样方<br />式练习说话，引导孩子在说的时候用有的句式。<br />小结：池塘里有鱼，有鸭子，有青蛙，还有荷花和荷叶。<br />3、游戏练习<br />请孩子们戴着各种头饰，根据老师的提问迅速找到自己的位<br />置，并且用上有有还有的句式说一句完整的话。<br />（1）动物园里有什么？<br />（2）陆地上有什么？<br />（3）水里有什么？<br />（4）植物园里有什么？<br /> <br />活动延伸<br /> <br />在日常生活中，让孩子说话时多练习用有来表达，锻炼语言<br />表达能力和语言的连贯性。<br /> <br />教学反思<br /> <br />依据教材创设情境让孩子在轻松愉快的氛围中进行说话练<br />习，无拘无束地自由表达是语言训练的一条重要途径。我先<br /> <br />提问交流，让孩子进入课情境，使孩子首先在情感上得到初<br />步感受。接着游戏练习，充分调动起学生的积极性和主动性，<br />最后将说话练习自然融合在现实生活中。丰富多彩的生活又<br />给语言教学提供了活水源泉。孩子们各抒己见，课堂气氛非<br />常活跃。这样的训练，才能促使孩子在不断的言语信息传递<br />中增强言语表达能力。提高思维的敏捷性、条理性、深刻性<br />和独创性。<br />如果重上这节课，我会更深入挖掘教材，找出培养和提高孩<br />子的语言能力多种的切入点，创造各种机会，让学生创造性<br />地说练，学生的语言能力一定会不断提高。小百科：说为古<br />代一种议论文体，既可说明记叙事物，也可发表议论，都是<br />为了表现作者的见解，说明寄寓的道理。 <br />