幼儿园中班教案《小兔落水后》

幼儿园中班教案《小兔落水后》<br />幼儿园中班教案《小兔落水后》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、 让幼儿倾听故事内容，并表演故事中的情节，理解故事<br />中的个别词 语：安慰、埋怨、手足无措。<br />2、 通过故事，让幼儿知道：当朋友遇到困难时，千句安慰，<br />万句埋怨，不以伸手拉朋友一把。、小山羊图片。<br />3、 能分析故事情节，培养想象力。<br />4、 能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动<br />的乐趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、背景图一张，动物图片：小猴、狐狸、小白兔。<br />2、竹竿一根。<br />3、字词：安慰、埋怨、手足无措。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、导入故事<br />师：今天老师请来了许多小客人，小朋友们想不想知道是谁<br />啊？<br />（师依次出示动物图片：小兔，小猴，狐狸）<br />师：今天天气可好了，小动物们可高兴了，小兔子、小猴子、<br />小狐狸在草地上玩捉迷藏的游戏，可是玩的正高兴的时候，<br />小兔子扑通掉进了河里，哎呀，小朋友们想想看，如果你是<br />小兔子掉进了河里，心里会怎<br />么想？会说些什么呢？<br />二、引出故事<br />师：今天，老师要讲一个关于小兔落水以后的故事。故事<br />《小兔落水后》。有一天，小猴子、小狐狸、还有小兔子在<br />草地上玩捉迷藏的游戏，可是小兔子一不小心踩在了梯台上，<br />哧溜一声滑进了河水里，小兔在水里挣扎着，一边喊救命<br />啊。。。小猴子看见了，忙安慰小兔说：小兔子，别害怕，要<br />勇敢的与河水作斗争，勇敢的向岸边游去，坚持到底就是胜<br />利，小兔子还在水里挣扎着。这时狐狸看见了，埋怨小兔子<br />说：小兔子，你看你，平时老师说了要注意安全，可你就是<br />不听，现在好了吧，看你怎么办？这时，小山羊忙赶了过来，<br />小山羊不会游泳，它急的手足无措，不知道该怎么办才好。<br />嗳，它看见草地上有根竹竿，伸进了河水里，小兔子一把抓<br />住了竹竿，小羊把小兔给拉上了岸。<br /> <br />小兔子很感谢小山羊。老师知道了，批评了小猴子和小狐狸，<br />并告诉他们说：当朋友遇到困难时，千句安慰，万句埋怨，<br />不以伸手拉朋友一把。<br />师：我的故事讲完了，请小朋友们告诉我：故事的名字叫什<br />么？<br />师：是谁救了小兔子？【小山羊】。小山羊想了一个什么办<br />法把小兔子给就上了来的？怎么做的呢小山羊？<br />师：请一个小朋友上来表演。<br />师：刚我们听了故事里，小猴子和小狐狸也想了办法，可是<br />它们是怎么做的呢？我们再来听一遍故事。<br />三、 第二遍倾听故事。<br />师：故事讲完了，请小朋友告诉我，小兔子落水后，小猴怎<br />么说的？（出示字词安慰）<br />师：你会用安慰来说一句话吗？<br />师：可是小猴子说了以后，小兔子还是在水里挣扎着对不对？<br />师：小狐狸看见小兔子落水后，它是怎么说的，怎么做的？<br />我们一起来学学埋怨的动作。（出示字词埋怨）<br />师：你会用埋怨来说一句话吗？<br />师：小狐狸是埋怨小兔子，小猴子给小兔子安慰了，它们都<br />做了，可是小兔子得救了吗？它喜不喜欢这种方法？不喜欢。<br />为什么？<br />师：那么小山羊来后，它不会游泳，它看见小兔落到了河里，<br /> <br />它是怎么样？（出示词语手足无措）<br />师：那你会用手足无措来说一句话吗？<br />师：那小山羊想到了什么办法呢？想到什么办法？<br />师：那小朋友们说说看，这个故事，谁的办法最好？为什么？<br />师：那我们要学习谁呢？那小猴子和小狐狸它们只是说了没<br />有动手去做，那如果你看到小兔子掉河里了，你会用什么办<br />法去就小兔？<br />四、分组表演<br />师：下面我想请我们小朋友们分组表演这个故事。<br />师：那你们知道故事里，老师是怎么对它们说的啊？<br />师：我们一起来学学老师的话：当朋友遇到困难时，千句安<br />慰，万句埋怨，不以伸手拉朋友一把。当朋友遇到困难了，<br />不要只会说，而不去伸手去做。小朋友们有没有懂得这个道<br />理啊？小百科：兔是哺乳类兔形目兔科下属所有的属的总称。<br />俗称兔子。生物学分类动物界脊索动物门 脊椎动物亚门 哺<br />乳纲 兔形目。 <br />