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幼儿园中班教案《小兔开花店》(通用)

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幼儿园中班教学计划《小兔开花店》 <br />中班教学计划《小兔开花店》适用于中班数学主题教学活动,允许孩子巩固记号的颜色和大小,并可以根据要求进行操作,一致地学习手数,事物的数量对应,可以说出7个以内的总数,愿意参加运营活动,大胆表达自己的想法和运营结果,并发展思维过程的表达能力。过来看看幼儿园中的《小兔开花店》课程计划。 <br />[活动] <br />1.连续计算手的数量和物体的数量,可以说总数为7。 <br />2.统一标记的颜色和大小,并根据要求进行操作。 <br />3.乐于参与业务活动,大胆表达自己的想法和操作结果,并发展思维过程的表达能力。 <br />4.培养观察,识别和返回案件的能力。 <br />5.可以与同龄人一起尝试记录结果。 <br />[活动准备] <br />创建一个“小花店”环境,兔子木偶,自制花朵(红色,黄色;大,小),圆点卡,送货卡(订单)和花束,空白送货单,尺寸标记。 <br />【活动步骤】 <br />一,创造情境,特色花 <br />(1)介绍情况 <br />可爱的小兔子开了一家花店。他要求我们去花卉市场帮助购买。你是否愿意?然后我们开车去。 <br />(2)花卉特征比较分析 <br />1.花卉市场上有很多花。如果仔细看,有什么区别? <br />(1)引导儿童的自我表达。 <br />(2)分析颜色和尺寸特征。 <br />二,根据对象数 <br />(1)听花数 <br />1.如此众多具有不同颜色和大小的客户一定会喜欢它。现在我们去买兔子。听清楚,这是您第一次寻求帮助输入6朵花。 (指导幼儿取号) <br />2.验证:您是否输入了6朵花(一起算),将它们放到隔间中并轻轻关上了门。 <br />(二)看标记 <br />1.我们必须帮助兔子购买货物。这次兔子给了我一张订单。您要输入几束花? (5个三角形)为什么要输入5?最初的5个三角形表示让我们输入5朵花,好吧,我们分别输入5朵花((引导孩子们朝一侧走,不要算错了))。 <br />2.验证:计数,您正确吗(评估:您声音很大)是吗?将鲜花放在隔层中,然后轻轻关闭门。 <br />(三)余花 <br />1.市场上还有很多花。数数时请拿走它。过了一会儿,兔子会来问你,并帮助你输入几朵花。一起来吧! <br />2.你帮了兔子多少花? <br />3.我们开车把车开到兔子的花店,然后从车厢中取出花朵,准备出发! <br />第三,根据花的要求,做提货单。 <br />(1)包装要求分析 <br />1.小兔子邀请我们去花店。每个人都迅速跟进,兔子的花店到了,停了车,花店真漂亮,我们玩耍并问候了小兔子。兔子很高兴,你可以过来,忙我,我这里有很多小动物的订单,这是猪的订单,我们怎么制作花呢? <br />2.儿童表达自己的思维结果,老师倾听。 <br />小百科全书:对动词和名词进行计数是指通过某种方式来计算详细数字。通常,使用扳手或嘴巴进行背诵或冥想是一种较常见的数学行为。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:32:59 页数:3
价格:¥3 大小:25.00 KB
文章作者:U-69700

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