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幼儿园中班数学优质课教案《小兔开花店》

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幼儿园中班数学优质课教案《小兔开花店》<br />幼儿园中班数学优质课教案《小兔开花店》<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1.学习手口一致地数数、数物对应，能说出 7以内总数。<br />2.巩固颜色、大小的标记，并能根据要求操作。<br />3.乐于参与操作活动，大胆表述自己想法以及操作的结果，<br />发展思维过程的表达能力。<br />4.发展幼儿逻辑思维能力。<br />5.培养幼儿对数字的认识能力。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />创设小花店的环境，小兔木偶，自制花若干(红色、黄色;大<br />的、小的)，圆点卡，配送卡片(订单)和花束、空白送货单<br />若干、大小标记。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、创设情境，感知花朵的特征<br /> <br />(一)引入情境<br />可爱的小兔开了一家花店，他请我们到花卉市场帮忙进货，<br />你们愿意吗?那我们开着小汽车出发吧。<br />(二)比较分析花的特征<br />1.花卉市场里有许多的花，仔细看一看，有什么不一样?<br />(1)引导幼儿自主表述。<br />(2)分析颜色及大小特征。<br />二、按数取物<br />(一)听数词取花<br />1.这么多颜色、大小不一样的花顾客肯定很喜欢，现在我们<br />就去帮小兔进货吧。听清楚哦，第一次请你们帮忙进 6朵<br />花，。(引导幼儿要边拿边数)<br />2.验证：你是不是进了 6朵花呀(一起数一数)把花放进车厢，<br />轻轻关上车门。<br />(二)看标记<br />1.我们还要帮小兔进货了，这次小兔给了我一张订货单，要<br />进几朵花呢?(5朵三角形)为什么要进 5朵?原来 5个三角形<br />表示让我们进 5朵花，好，我们每人进 5朵花，(引导幼儿<br />一边拿一边数，不要数错)。<br />2.验证：数一数，都对吗(评价：你数得很响亮)都对吗?再<br />把花放进车厢，轻轻关上车门。<br />(三)剩下的花<br /> <br />1.市场里还有许多花，请你们一边数一边拿，等会儿小兔要<br />来问你，又帮忙进了几朵花，大家都一起来吧!<br />2.你帮小兔进了几朵花?<br />3.我们开着小汽车把花送到小兔的花店里，把车厢里德花都<br />拿出来，准备出发咯!<br />三、按要求包花，做送货单。<br />(一)分析包花要求<br />1.小兔邀请我们去花店啦，大家快快跟上，小兔的花店到了，<br />停好小汽车，花店真漂亮啊，我们和小兔打和招呼吧。小兔<br />真高兴，你们可来啦，忙死我啦，我这儿有许多小动物的订<br />单，这张是小猪的订单，我们怎么来包花呢?<br />2.幼儿自主表达思考结果，教师倾听。小百科：数数兼具动<br />词和名词词性，指通过某种方式或途径计算详细的数字，通<br />常采用扳手指或嘴巴念叨或心里默念，为较普遍且较普通的<br />一种数学行为。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:18 页数：3
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文章作者：U-43711

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