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幼儿园中班教案《开花店》

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幼儿园中班教案《开花店》<br />幼儿园中班教案《开花店》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1. 学习手口一致地数数、数物对应，能说出 7以内总数。<br />2. 巩固颜色、大小的标记，并能根据要求操作。<br />3. 乐于参与操作活动，大胆表述自己想法以及操作的结果，<br />发展思维过程的表达能力。<br />4. 培养幼儿边操作边讲述的习惯。<br />5. 乐意参与活动，体验成功后的乐趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />创设小花店的环境，小兔木偶，自制花若干（红色、黄色；<br />大的、小的；），圆点卡，配送卡片（订单）和花束、空白<br />送货单若干、大小标记。　<br /> 　活动过程： <br /> <br />一、创设情境，感知花朵的特征<br />（一）引入情境<br /> <br />可爱的小兔开了一家花店，他请我们到花卉市场帮忙进货，<br />你们愿意吗？那我们开着小汽车出发吧。<br />（二）比较分析花的特征<br />1. 花卉市场里有许多的花，仔细看一看，有什么不一样？<br />（1）引导幼儿自主表述。<br />（2）分析颜色及大小特征。<br />二、按数取物<br />（一）听数词取花<br />1. 这么多颜色、大小不一样的花顾客肯定很喜欢，现在我<br />们就去帮小兔进货吧。听清楚哦，第一次请你们帮忙进 6朵<br />花，。（引导幼儿要边拿边数）<br />2.验证：你是不是进了 6朵花呀（一起数一数）把花放进车<br />厢，轻轻关上车门。<br />（二）看标记<br />1. 我们还要帮小兔进货了，这次小兔给了我一张订货单，<br />要进几朵花呢？（5朵三角形）为什么要进 5朵？原来 5个<br />三角形表示让我们进 5朵花，好，我们每人进 5朵花，（引<br />导幼儿一边拿一边数，不要数错）。<br />2.验证：数一数，都对吗（评价：你数得很响亮）都对吗？<br />再把花放进车厢，轻轻关上车门。<br />（三）剩下的花<br />1. 市场里还有许多花，请你们一边数一边拿，等会儿小兔<br /> <br />要来问你，又帮忙进了几朵花，大家都一起来吧！<br />2.你帮小兔进了几朵花？<br />3. 我们开着小汽车把花送到小兔的花店里，把车厢里德花<br />都拿出来，准备出发咯！<br />三、按要求包花，做送货单。<br />（一）分析包花要求<br />1. 小兔邀请我们去花店啦，大家快快跟上，小兔的花店到<br />了，停好小汽车，花店真漂亮啊，我们和小兔打和招呼吧。<br />小兔真高兴，你们可来啦，忙死我啦，我这儿有许多小动物<br />的订单，这张是小猪的订单，我们怎么来包花呢？<br />2.幼儿自主表达思考结果，教师倾听。小百科：花是植物成<br />熟的表现，开出各色各异的花，具观赏效果；卉是草类的总<br />称。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:24 页数：3
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文章作者：U-43711

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