幼儿园中班教案《小不点和小蚂蚁》含反思

幼儿园中班教案《小不点和小蚂蚁》含反思<br />幼儿园中班教案《小不点和小蚂蚁》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、在与蚂蚁的共同活动中获得愉快的情感体验，进而产生<br />关注自然的兴趣。<br />2、感受蚂蚁勤劳、团结、守纪及勇于牺牲的可贵精神，陶<br />冶性情。<br />3、初步了解蚂蚁的特征、习性及与人类的关系，培养动作<br />的协调性。<br />4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。<br />5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、每组一个透明的玻璃瓶，内装无数的蚂蚁<br />2、面包屑、糖块、放大镜、皮球若干<br />3、故事 PPT《小不点和小蚂蚁》<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、神秘客人导入<br />师：今天老师给小朋友带来了一位神秘的小客人，你们想和<br />它打个招呼吗？你们认识它们吗？<br />1、组织幼儿讨论：<br />师：怎样才能让蚂蚁勇敢的从瓶子里出来？启发幼儿根据已<br />有经验用面包屑、糖块吸引蚂蚁。<br />2、逗蚂蚁：活动中幼儿四人一组在瓶子周围观察蚂蚁的动<br />向。<br />二、看蚂蚁<br />1、借助放大镜看蚂蚁<br />幼儿用放大镜对蚂蚁的身体进行观察，并用语言进行描述。<br />教师结合 PPT总结：这是蚂蚁的头，这是它们的足，原来蚂<br />蚁的足上面还有毛呢，在它的头顶上有一对长长的触角。<br />三、童话故事《小不点和小蚂蚁》幼儿边看 PPT边欣赏故事。<br />1、组织幼儿讨论：小蚂蚁吃什么？（死了的小虫、蚯蚓、<br />小朋友丢掉的米粒，还会吃烂草叶和烂树叶。）此时教师结<br />合图片帮助幼儿记忆。<br />2、蚂蚁怎么搬粮食的？（大家一起搬，团结力量大）<br />3、要下雨的时候蚂蚁怎么做的？（蚂蚁还有一个了不起的<br />本领，那就是天气预报，看到蚂蚁排队搬家就说明天快下雨<br />了）<br /> <br />四、游戏：蚂蚁搬家<br />带幼儿到户外，将幼儿分成若干组，模仿蚂蚁搬豆（皮球），<br />幼儿自由结伴，商讨运球的方法，并进行分组竞赛。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />此活动设计教师要为幼儿提供活动和表现能力的机会和条<br />件同时，教师也发现了幼儿在生活与活动中的兴趣点，兴趣<br />是学习的动力和保障，从幼儿的兴趣着手，发展幼儿能力，<br />及时抓住了这次机会，收集材料，设计活动，孩子们本身对<br />蚂蚁产生了兴趣，活动中的图片，为了解决问题孩子们便会<br />主动的探索，寻找答案。在这探索的过程中教师的适当参与<br />和引导使孩子们获得了知识，整理了已有的知识，构建了相<br />对完整的蚂蚁知识网。<br /> <br />附：故事《小不点和小蚂蚁》<br /> <br />中午幼儿园的小朋友都睡觉了，只有点点还在想他上午逗蚂<br />蚁的事呢！想呀想呀，他发现自己来到了一个奇怪的地方，<br />你好，点点！，谁呀？扭头一看原来是小蚂蚁呀，它怎么这<br />么大呀？小草也变得像大树一样的。是怎么回事啊。原来是<br />点点变小了。他顾不上和蚂蚁打招呼，就和它们一起忙了起<br /> <br />来。他看到一块比被子还大、比石头重的面包屑。正当他还<br />在为小蚂蚁怎么把面包屑搬回家时，蚂蚁一家大大小小几十<br />个已经把面包屑团团围住，它们推的推，拖的拖，没人偷懒，<br />也没人喊累。到了蚂蚁家，才发现，家里的食物可真多，有<br />掉在地上的米粒，有已经死掉的蚯蚓，还有一些小虫子，家<br />里都快放满了，蚂蚁宝宝们高兴的唱起了歌。就在这时候蚂<br />蚁大王一声令下：要下雨啦，赶快搬家！只见蚂蚁们一字排<br />开，像士兵一样排着整齐的队伍向山坡下爬去。蚂蚁们刚走<br />下山坡，就下起了雨。不好，点点脚一滑差点掉到蚂蚁洞里<br />去，吓得他睁开了眼睛，看到了老师，对老师说哇，好险哪！<br />老师被他都笑了，拍拍他说：别赖床了，快起来吧！小百科：<br />蚂蚁是一种有社会性的生活习性的昆虫，和胡蜂是近亲。蚂<br />蚁已知最早在白垩纪就出现，可能是从侏罗纪出现的原始胡<br />蜂演变出来的，主要区别是蚂蚁的触角是明显的膝状弯曲，<br />胡蜂的腹部是一个整体。蚂蚁一般都没有翅膀，只有雄蚁和<br />雌蚁（雌蚁具有生育能力，但只能繁殖出雄性繁殖蚁）在交<br />配时有翅膀，雌蚁交配后翅膀即脱落。 <br />