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幼儿园中班教案《好饿的毛毛虫》含反思
幼儿园中班教案《好饿的毛毛虫》含反思
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幼儿园中班教案《好饿的毛毛虫》含反思<br />幼儿园中班教案《好饿的毛毛虫》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、通过阅读,初步理解故事内容,了解毛毛虫的的生长及<br />变成蝴蝶的演变过程。<br />2、尝试学说句式星期 X毛毛虫吃了 X个 XX,可是肚子还是<br />好饿。<br />3、在活动中体验阅读的快乐。<br />4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。<br />5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />了解毛毛虫的的生长及变成蝴蝶的演变过程。<br /> <br />活动准备<br /> <br />毛毛虫的图片若干、PPT、袜子水果卡片<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />(一)阅读导入活动<br />(二) 师幼共读故事 PPT,老师用故事围裙帮助幼儿理解故<br />事内容。<br />1、讲述故事第一段,提问:这是一条什么样的毛毛虫?毛<br />毛虫接下来会去做什么呢?他会去找什么东西吃呢?<br />2、 教师戴上袜子,扮演毛毛虫,利用故事围裙,引导幼儿<br />理解并尝试讲述故事。<br />3、 引导幼儿观察讲述:星期六毛毛虫吃了哪些东西?<br />4、 回忆故事,学说短句。<br />5、 讨论:毛毛虫吃了许多东西,肚子会感觉怎样》?它会<br />怎么办呢?毛毛虫从茧里钻出来后变成什么呢?<br />(三)小组互动讲述:每两个幼儿一组。每人一套水果卡片。<br />一幼儿戴上袜子,扮演毛毛虫,到另一个幼儿处吃水果,教<br />师引导幼儿用完整的话讲述故事。<br /> <br />教学反思<br /> <br />通过这样的教学设计,在整个课堂教学中,幼儿表现出很高<br />的积极性,用最诗意的画面,最平实的语言为孩子们讲述了<br />生命的真谛。用毛毛虫的蜕变过程,让幼儿感受毛毛虫的习<br /> <br />性和特征。在后面的互动讲述环节中,让孩子一起游戏,一<br />起讲述,体验着共读的快乐。但还是有个别孩子不能完全理<br />解其中的真谛。小百科:毛毛虫一般指鳞翅目(蛾类和蝶类)<br />昆虫的幼虫。具 3对胸足,腹足和尾足大多为 5对,有的幼<br />虫身上有很多有毒的刚毛,人碰到的话皮肤会红肿。 <br />
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好饿的毛毛虫
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:30:39
页数:3
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文章作者:U-43711
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