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幼儿园中班教案《大黄猫进城》

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幼儿园中班教案《大黄猫进城》<br />幼儿园中班教案《大黄猫进城》　<br /> 　活动目标： <br /> <br />1、 阅读故事《大黄猫进城》。丰富相应的句式：原来变成<br />了<br />2、 运用对比、交流讨论、游戏感知和理解、表达城市的变<br />化。<br />3、 萌发幼儿关心、爱护周围环境的情感与行为。<br />4、 理解故事内容，大胆讲述简单的事情。<br />5、 大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展<br />求异思维。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、幼儿用书《故事：大黄猫进城》<br />2、新旧地图、小图片（窄窄的小街又宽又大的马路，旧车<br />站又大又 漂亮的新车站，稻田一栋栋高楼大厦）<br />3、 椅子、路标（有书上的，也有生活中的路标）<br />4、绳子、大头针　<br /> 　活动过程： <br /> <br /> <br />一、通过交流讨论，初步感知城市的变化。<br />尝试用句式：原来..变成 了.<br />1、出示一张旧地图，提问：大黄猫住在乡下，女儿小黄猫<br />住在城里，请你们 找一找哪里是妈 妈大黄猫的家？哪里又<br />是女儿小黄猫的家？大黄猫要进城到小黄猫的家，怎样走才<br />能到呢？（幼儿边说边走，大黄猫先走过再走过.）用绳子<br />串出来当路线、路标要让幼儿认识<br />2、再出示一张新地图，提问：过了几年大黄猫又要去女儿<br />家，发现城市又有了变化，请你帮大黄猫找一找，有哪些变<br />化呢？（学习句式：原来变成了.）<br />二、阅读《大黄猫进城》，进一步感知城市的变化。<br />能用句式：原来变成了<br />1、幼儿自主阅读。<br />提问：城里的变化可大了，大黄猫在城里找到了哪些变化？<br />我们一起来找一找吧。<br />2、摆图操作练习。<br />提问：大黄猫在城里什么地方找到了哪些变化？原来是什么<br />样子的？现在变成了什么样子？（边说边操作）（先个别说，<br />再集体说）<br />三、通过游戏：进城了巩固和拓展对城市的认识。<br />幼儿迅速把椅子摆放成各种场所，将小卡片贴在椅子上<br /> <br />提问：小朋友我们进城了（我们先走过再走过,丰富词汇）<br />小百科：人口较稠密的地区称为城市，一般包括了住宅区、<br />工业区和商业区并且具备行政管辖功能。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:39 页数：3
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文章作者：U-43711

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