幼儿园中班教案《动物喜欢吃什么》含反思

幼儿园中班教案《动物喜欢吃什么》含反思<br />幼儿园中班教案《动物喜欢吃什么》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1. 能够正确地说出小动物的名称。<br />2. 初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物<br />3. 初步体检仿编儿歌的乐趣。<br />4. 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。<br />5. 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />重点 ：培养幼儿的语言表达能力<br />难点：不同的动物喜欢持不同的食物<br /> <br />活动准备<br /> <br />1， 小猫、小鸡、小狗、小,羊、等幼儿较熟悉的动物头饰。<br />2， 小鱼，小虫，骨头，青草等图片。<br />3.《幼儿用书，语言》，《教师指导用书》。<br /> <br /> <br />活动过程；<br /> <br />教师；小朋友们你们好？今天老师给你们带来了一首好听的<br />儿歌，你们把儿歌喜不喜欢学习？（幼儿表达想学习）<br />那我们上课之前，做一个游戏好吗？（幼儿：好）<br />1、老师：什么动物走来了<br />今天来了几位小客人，它们都是我们的好朋友，你看是谁来<br />了？<br />老师带小鸡的头饰，模仿小鸡的动作走出来谁来了？<br />小鸡怎样叫？小鸡喜欢吃什么？<br />幼儿和老师（鸡妈妈）一起走，捉虫子吃；老师敲桌子，有<br />节奏的说：小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫；将<br />小虫子的图片贴在小鸡的旁边。<br />（以此类推，老师扮演不同的小动物走出来，和幼儿一起模<br />仿动物的动作、叫声；并运用有节奏的语言进行表述）<br />2、小动物出来玩：老师把小动物的头饰、玩具指出，请幼<br />儿来摸动物，老师根据图上的动物问话，幼儿集体回答。<br />请幼儿自己选一种动物的头饰，听动物的叫声，模仿的动作，<br />出来找喜欢的食物吃，并运用儿歌的有节奏的语言描述。<br />（如：出示小鸡的图片或听到叽叽的声音，带小狗、小猫的<br />头饰的幼儿就学小狗、小猫的样子，走出来，小鸡，叽叽，<br /> <br />吃什么，吃小虫。小猫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼。）<br />3、将幼儿的话编成儿歌：<br />今天，你们都会说什么动物吃什么了，老师把你们<br />说的话变成了一首儿歌，你们听：<br />小小鸡，叽叽叽，喜欢吃什么，喜欢吃小虫；<br />小猫，喵喵喵，喜欢吃什么，喜欢吃小鱼<br />小狗汪汪喜欢吃什么，喜欢吃骨头<br />小羊，咩咩咩，喜欢吃什么，喜欢吃青草；<br />幼儿跟着读，分组读，个人读，等方式来学习儿歌，恐固。<br /> <br />教学反思<br /> <br />幼儿对动物有着浓厚的兴趣.孩子是非常喜欢小动物的，他<br />们眼中的动物是他们的好朋友。所以从幼儿兴趣出发选择小<br />动物吃什么这一活动。<br />在教学过程中，我利用了小朋友喜欢的头饰，让他们在初步<br />掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物后，让他们<br />自己扮演小动物参与游戏，加深巩固知识。由于所学小动物<br />较多，情节有点重复，幼儿的注意力不集中，可以利用电脑，<br />将小动物吃什么设制了动画的形式，提高幼儿的兴趣。小百<br />科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感<br />觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。 <br />